德標項目辦口腔工藝專業(yè)有這樣一個用心工作的教師群體，他們每天用實際行動詮釋著“敬業(yè)”，他們中的典型代表有劉宇飛、莊勇、姜云明等。從德國學習歸來后，他們一直堅持著每天早上4點多起床，5點到校，自發(fā)地對學生進行實踐輔導，中午12點半進班級進行理論輔導及考核，晚上一直輔導到10點。每周天都對理論及實踐技能與標準相差很多的學生進行周末輔導。每周進行考試測驗，對成績不好又不認真學習的學生進行打壓談心，使其投入到緊張的學習狀態(tài)，對于學習好但心理素質差的學生進行減壓談心，使其釋放壓力，擁有很好的心態(tài)，能夠繼續(xù)學習。每周召開一次小組長會議，達到了組內互幫互助的目的。他們在課間都會深入班級，管理班級的衛(wèi)生和學生的學習動態(tài)。像這樣默默地對學生進行輔導和關心的老師在德標項目辦還有很多：宋巍巍、王殿明、鄒慶雪……。現(xiàn)在，德標項目辦許多班級都形成了濃厚的自主學習的氣氛，學生的實踐動手能力不斷增強，成績有了不同程度的提高，為全體教師樹立了榜樣。 |
