黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校，幾年來在“1621”辦學(xué)戰(zhàn)略的正確指引下，用“管理和諧”為建設(shè)和諧校園打造基礎(chǔ)；用“環(huán)境和諧”為建設(shè)和諧校園創(chuàng)設(shè)氛圍；用“師生和諧”為建設(shè)和諧校園提供保證。以人為本，構(gòu)建了和諧的校園，書香墨香縈繞，琴聲歌聲悠揚(yáng)，和諧的清風(fēng)自由地徜徉，師生員工奮進(jìn)向上，為我校的“1621”辦學(xué)戰(zhàn)略營造了廣闊的發(fā)展空間。 一、用“管理和諧”為建設(shè)和諧校園打造基礎(chǔ) 優(yōu)秀學(xué)校的背后都有一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子銳意進(jìn)取、勇于拼搏，喚起了大家對成就的感求，帶給每名林衛(wèi)人更豐富、更真實(shí)、更強(qiáng)烈的成功體驗(yàn)。校領(lǐng)導(dǎo)班子高瞻遠(yuǎn)矚，為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)殫精竭慮，將所有個體的能量凝聚成一股足以推動學(xué)校不斷進(jìn)步的力量。 同時，學(xué)校還有一支年輕、精干、敬業(yè)、協(xié)作的干部、教師隊(duì)伍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子注重人才、任人唯賢，大力推進(jìn)人才戰(zhàn)略、名師戰(zhàn)略。學(xué)校在“1621”辦學(xué)戰(zhàn)略的強(qiáng)化兩個作用中指出：“努力建立一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，強(qiáng)化名師和骨干教師作用，不斷引進(jìn)高素質(zhì)專業(yè)教師，鼓勵教師進(jìn)修學(xué)習(xí)”。 二、用“環(huán)境和諧”為建設(shè)和諧校園創(chuàng)設(shè)氛圍 嶄新的教學(xué)樓、學(xué)生公寓樓、浴池、食堂、圖書館拔地而起，茵茵的綠地，寬敞的運(yùn)動場，現(xiàn)代化的多功能教室，設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室，居住舒適的宿舍，整潔的校園，是學(xué)校和諧的外在景觀。學(xué)校認(rèn)真組織、精心策劃的藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、教職工野游、師生籃球友誼賽、書畫展、法治教育大會、崔國勝事跡報(bào)告會、《感恩的心》演講比賽、青春期少女知識講座等各類活動。為建設(shè)和諧的校園文化營造了熱烈的氛圍。 三、用“師生和諧”為建設(shè)和諧校園提供保證 在建立師生和諧工作中，我校轉(zhuǎn)變教師觀念，培養(yǎng)教師敬業(yè)精神，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，把愛與責(zé)任兩副擔(dān)子深深地放在心上；在學(xué)生中進(jìn)行誠信友愛教育，提高了學(xué)生道德修養(yǎng)，是建立師生和諧的重要舉措。目前黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校師愛生、生愛師，師與生在思想上共同進(jìn)步，在意識理解上共同升華，師生關(guān)系共同邁向了和諧。 以卓越、嚴(yán)格、高效創(chuàng)造校園“管理和諧”；以美育、人文、精神創(chuàng)造校園“環(huán)境和諧”；以關(guān)愛、責(zé)任、誠信創(chuàng)造校園“師生和諧”；以“管理和諧”、“環(huán)境和諧”、“師生和諧”創(chuàng)造和諧校園。在林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校這個和諧的校園中，教職工們更加愛崗敬業(yè)了，學(xué)生們更加奮發(fā)圖強(qiáng)了，每一個林衛(wèi)人都在以“1621”辦學(xué)戰(zhàn)略為指導(dǎo)，盡情揮灑著自己的汗水，共同澆灌著林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校這棵參天大樹。 |
