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| 黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校2016年度三八紅旗手——宋巍巍 |
| 發(fā)布日期：2017-03-16 10:22:06 作者：吳宇菲 |
宋巍巍同志一直堅(jiān)守在教學(xué)一線，承擔(dān)口腔修復(fù)工藝專業(yè)課的教學(xué)任務(wù)，熱愛學(xué)生，具有良好的師德修養(yǎng)，為人光明磊落，教書育人，誨人不倦，服從組織分工，工作勤勤懇懇，任勞任怨，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同志的贊譽(yù)和學(xué)生的認(rèn)可。
在思想上，宋巍巍同志積級(jí)參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)。她恪守職業(yè)道德，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)取得了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評(píng)。
在教學(xué)中，宋巍巍同志積極進(jìn)行教學(xué)改革，教育創(chuàng)新研究。她不斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)在工作中不足。她刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成績(jī)顯著。
近一年來(lái)取得的主要成就：
1.在學(xué)校招生工作方面：
招生工作是學(xué)校的工作中的重中之重。宋巍巍同志作為本專業(yè)的解說(shuō)人員，承擔(dān)了大量的解說(shuō)工作，為參觀學(xué)校的客人、學(xué)校的教職工進(jìn)行耐心的解說(shuō)。在職業(yè)體驗(yàn)過(guò)程中，她為了讓參觀的學(xué)生能真實(shí)的感受到本專業(yè)，親自為參觀的學(xué)生準(zhǔn)備物品，教會(huì)學(xué)生對(duì)參觀的學(xué)生如何進(jìn)行講解，讓參觀的學(xué)生能感受到學(xué)校的溫暖。在迎美期間，她作為專業(yè)教師進(jìn)行便民社區(qū)服務(wù)工作，為群眾進(jìn)行答疑，同時(shí)宣傳學(xué)校。
她每年都擔(dān)任站前接待工作。眾所周知，站前接待工作是學(xué)生招生工作的前沿，在正式招生期間，需要為來(lái)我校報(bào)到的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行接待。在非正式招生期間，需要宣傳我們學(xué)校及為家長(zhǎng)解答學(xué)校相關(guān)知識(shí)。她作為一名站前的解說(shuō)人員，每天都會(huì)為家長(zhǎng)進(jìn)行答疑，跟住每一輛大客車，在車上進(jìn)行解說(shuō)。她每天早4：30迎接最早一批家長(zhǎng)，晚9：30接待好當(dāng)天最晚一批家長(zhǎng)。她克服了所有困難，圓滿的完成了解說(shuō)工作。在今年招生任務(wù)中，她超額完成招生任務(wù)，真正做到了做到了多招生，招好生。
2.在教育科研工作方面：
這一年她完善了高校出版社出版的教材《全口義齒修復(fù)基本技能》和《牙體形態(tài)與雕牙技術(shù)》，編寫了《依據(jù)企業(yè)的需求，理實(shí)一體化教學(xué)模式在口腔修復(fù)工藝專業(yè)中的應(yīng)用》論文評(píng)為教育年會(huì)一等獎(jiǎng)。在學(xué)校晉升國(guó)家級(jí)職業(yè)示范校期間她主動(dòng)承擔(dān)兩部精品課的的制作及錄制工作。同時(shí)在示范校期間，她主動(dòng)參與研究省級(jí)重點(diǎn)課題《口腔修復(fù)工藝專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案研制》、《德標(biāo)理實(shí)一體化教學(xué)模式研究》。
3.在培養(yǎng)學(xué)生方面：
本專業(yè)每學(xué)期都舉行技能大賽，在上學(xué)期宋巍巍同志擔(dān)任了技能大賽的策劃，從會(huì)場(chǎng)布置到學(xué)生具體位置都進(jìn)行一一安排，圓滿完成了技能大賽。她培養(yǎng)的學(xué)生拿到了學(xué)習(xí)能力大賽一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名，綜合技能大賽二等獎(jiǎng)一名。本學(xué)期她授課班級(jí)的2名學(xué)生拿到了特一等獎(jiǎng)學(xué)金2000元。她培養(yǎng)的學(xué)生在參加國(guó)家級(jí)雕牙比賽中，取得全國(guó)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
4.在新教師培養(yǎng)方面：
學(xué)校在不斷發(fā)展擴(kuò)大，新教師越來(lái)越多，作為一名老教師，她主動(dòng)承擔(dān)新老師培養(yǎng)工作。這一年她主要培養(yǎng)新教師魏佳新、楊蓮雨、劉泰航三名教師。她針對(duì)每名新教師的特點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)。比如魏佳新教師，技能較好，重點(diǎn)對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行培養(yǎng)，她鼓勵(lì)該教師參加市杏花杯說(shuō)講課大賽，從教學(xué)內(nèi)容選擇到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)定，從說(shuō)課到講課，每一句話、每個(gè)體態(tài)她都進(jìn)行講解示范，該教師最終取得了杏花杯說(shuō)講課一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。比如楊蓮雨教師，不是專業(yè)畢業(yè)的教師，她重點(diǎn)進(jìn)行技能操作及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，盡快掌握本專業(yè)的技能，更多的了解本專業(yè)特點(diǎn)。對(duì)于劉泰航教師，她主要解決課堂的把握，如何讓學(xué)生更聽話，如何讓學(xué)生更喜歡本專業(yè)。在后繼的培養(yǎng)過(guò)程中，她結(jié)合新教師自已的特點(diǎn)，讓她們形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。她會(huì)在新教師培養(yǎng)方面繼續(xù)努力。
5.在教學(xué)工作方面：
在教學(xué)工作中，她作為教研組長(zhǎng)，除完成常規(guī)的教學(xué)工作外，每周還需要擔(dān)任2個(gè)晚自習(xí)的授課工作，每周還需要組織教師進(jìn)行集體備課。她的目的是統(tǒng)一教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，便于新教師的快速成長(zhǎng)。她每周三下午組織各班班長(zhǎng)、學(xué)委及任課教師招開座談會(huì)，班長(zhǎng)及學(xué)委匯報(bào)各班級(jí)情況，及對(duì)任課教師本周課的點(diǎn)評(píng)，讓任課教師匯報(bào)下周希望達(dá)到的要求及本周學(xué)習(xí)情況。她真正做到了教師和學(xué)生的真心交流。
作為一名老教師，在專業(yè)上要有所發(fā)展、有所創(chuàng)新，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。她要求自己，一定要通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論，結(jié)合自己的特點(diǎn)，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。今后，她將一如既往的在自己平凡的崗位上努力工作。
2016年度三八紅旗手宋巍巍老師 |
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