代建穎同志在工作中能夠嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到從不遲到、不早退、不曠會(huì)。在從事班主任工作的三年里，她從不缺崗漏崗，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，兢兢業(yè)業(yè)，把自己幾乎所有時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。她班級(jí)管理井然有序，在每周的周評(píng)中班級(jí)都名列前茅。在管理班級(jí)、教育學(xué)生的過程中，她一向言傳身教，所帶班級(jí)的學(xué)生基本做到令行止禁，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。她班級(jí)工作開展的有聲有色，取得大量成績(jī)，在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作中屢屢獲得多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。除了班級(jí)的教育管理，代建穎同志對(duì)班主任應(yīng)該承擔(dān)的各項(xiàng)檢查輔導(dǎo)任務(wù)一絲不茍，每天檢查學(xué)生的聽力任務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)故事會(huì)的質(zhì)量，認(rèn)真批改每個(gè)學(xué)生的口語(yǔ)問題和話題等等，班級(jí)的月考成績(jī)幾乎每次都是學(xué)年第一。
同時(shí)，自入職以來，教學(xué)工作上，她除了曾經(jīng)擔(dān)任基礎(chǔ)階段的教學(xué)任務(wù)外，一直擔(dān)任雅思教師，講授過雅思精讀、雅思閱讀和雅思語(yǔ)法。無(wú)論講授何種課型，她都在課前深入鉆研、把握教材的基本結(jié)構(gòu)、概念和重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，精心制作多媒體課件，從不敷衍了事。在課堂上，她能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率，每節(jié)課都認(rèn)認(rèn)真真、毫不懈怠；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)情，以便對(duì)癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。另外，代建穎同志認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與推門聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平，每學(xué)期都超額完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
近三年來，代建穎同志一直擔(dān)任雅思三班的閱讀教學(xué)工作，面對(duì)底子最差，學(xué)習(xí)積極性最低，惰性最強(qiáng)的學(xué)生們，她課下積極耐心輔導(dǎo)，且不斷調(diào)整教學(xué)方法，總結(jié)考試經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)態(tài)，在自己考取雅思閱讀9.0的同時(shí)，使三班的閱讀成績(jī)不斷進(jìn)步，平均分達(dá)到過4.62和4.70。在年前剛結(jié)束的2012級(jí)雅思三班中，閱讀平均分高達(dá)4.98。與雅思二班只有不到0.2分的差距，創(chuàng)造了雅思三班的奇跡。12級(jí)雅思2班有個(gè)女同學(xué)在雅思考試中總分只考到了4.0分，代建穎同志在該生找到并尋求輔導(dǎo)時(shí)，沒有任何推脫，每天抽出一到兩個(gè)小時(shí)利用自己的時(shí)間來輔導(dǎo)她，兩個(gè)星期，天天如此，直到該學(xué)生已到沈陽(yáng)準(zhǔn)備考試時(shí)也時(shí)刻督促其學(xué)習(xí)，并遠(yuǎn)程給予靠前叮囑。功夫不負(fù)有心人，學(xué)生的成績(jī)考到了總分5.0閱讀單科也提高了1.0分。
2016年度三八紅旗手代建穎老師 |
