定期對(duì)衛(wèi)生所進(jìn)行消毒和通風(fēng)，并做好記錄，協(xié)助所長(zhǎng)制定了傳染病報(bào)告制度、體溫晨檢制度、消毒隔離制度、病因排查記錄和傳染病登記記錄等，對(duì)異常者及時(shí)排查，有傳染病者及時(shí)隔離、監(jiān)控、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，做到了早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離，防止疫情傳播。為了方便學(xué)生就醫(yī)，不影響正常上課，利用午休時(shí)間為學(xué)生診治。不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把接待患者熱心、診治疾病細(xì)心、解釋病情耐心的“三心”服務(wù)貫徹到醫(yī)療服務(wù)全過(guò)程。藥品管理帳冊(cè)符合、藥品合格，無(wú)過(guò)期失效藥品。認(rèn)真進(jìn)行技術(shù)操作，能熟練掌握常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理措施，圓滿地完成了學(xué)校布置的任務(wù)。在工作中認(rèn)真落實(shí)學(xué)校《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案與防控措施》。
寧士杰同志于2005年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，于2006年6月參加工作，現(xiàn)為黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校教師。她作為一名英語(yǔ)教師，多年來(lái)，在平凡的工作崗位上，她始終如一，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮刻苦、兢兢業(yè)業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，好學(xué)上進(jìn)；作為一名共產(chǎn)黨員，她時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面都發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
在工作中，寧士杰同志時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，按照黨章的規(guī)定履行黨員義務(wù)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，珍惜黨員的光榮稱號(hào)，以新時(shí)期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的具體要求鞭策自己，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)，無(wú)論是在工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。在與同事相處時(shí)，總是以“與人為善”的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人，把黨組織的溫暖通過(guò)自己傳輸給每位同事。
任教9年來(lái)，寧士杰同志擔(dān)任過(guò)8年的班主任工作，教授精讀，泛讀，語(yǔ)法，口語(yǔ)，寫(xiě)作等多門(mén)涉外護(hù)理專業(yè)課程，由于寧士杰同志在工作中踏實(shí)肯干，身先士卒，在2009年擔(dān)任了學(xué)年組組長(zhǎng)，組織教師備課，積極探索教學(xué)方法，撰寫(xiě)論文，她培養(yǎng)的學(xué)生遍布美國(guó)，澳洲，加拿大，沙特，新加坡等發(fā)達(dá)國(guó)家，為社會(huì)培養(yǎng)出了可用人才。
她培養(yǎng)的學(xué)生在2008年全國(guó)涉外護(hù)理演講模仿大賽上獲得各項(xiàng)一等獎(jiǎng)。2010年1月她作為訪問(wèn)學(xué)者赴美學(xué)習(xí)，學(xué)到了先進(jìn)的教育教學(xué)理念，對(duì)促進(jìn)涉外護(hù)理專業(yè)的發(fā)展起到了積極作用。在2013年擔(dān)任本護(hù)公共教研組組長(zhǎng)一職，負(fù)責(zé)學(xué)位英語(yǔ)、馬克思主義基本原理概論、中國(guó)近代史綱要的教學(xué)工作。在這9年中，有汗水也有淚水，有付出也有收獲，寧士杰同志所教的班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)生成績(jī)總是名列前茅，她本人也因成績(jī)突出多次獲上級(jí)表彰：2009年、2013年先后被評(píng)為校級(jí)“三八紅旗手”；2014年榮獲學(xué)校“教學(xué)能手”稱號(hào)。輔導(dǎo)的學(xué)生在2014年和2015年的成人本科申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位英語(yǔ)考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，參加考試的學(xué)生通過(guò)人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了全省其它同類院校的平均水平，取得了學(xué)位英語(yǔ)68%高通過(guò)率以及領(lǐng)先其他院校40%的驕人成績(jī)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。寧士杰同志總是積極探索，銳意創(chuàng)新，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，用前沿教育理念來(lái)武裝自己，努力探索適合學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的新模式，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高了課堂效率，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。在擔(dān)任班主任期間，經(jīng)常放棄個(gè)人的休息時(shí)間，與學(xué)生談心，交流思想，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生身心健康，始終以學(xué)生的需要為第一需要，以學(xué)生的苦樂(lè)為自身苦樂(lè)，時(shí)刻關(guān)心她們的學(xué)習(xí)和生活，經(jīng)常在夜間護(hù)送生病的學(xué)生到醫(yī)院，為孩子們營(yíng)造出和諧寧?kù)o的學(xué)習(xí)環(huán)境，有力地協(xié)助各科老師和班主任搞好教育工作。同時(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，為人師表，敢為人先，用自身的言行感召周圍的同志，讓言傳身教來(lái)潛移默化學(xué)生，讓“黨員”這一光榮稱號(hào)在平凡的教育工作中閃耀發(fā)光。
本科護(hù)理專業(yè)副主任李敏
李敏同志在工作中以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績(jī)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
一、積極加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高思想素質(zhì)。
李敏同志積極認(rèn)真地參加學(xué)校政治學(xué)習(xí)，工作之余認(rèn)真閱讀黨刊，牢記宗旨，了解國(guó)家政策和大事等，組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅(jiān)守工作崗位，積極擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。擔(dān)任任課教師的同時(shí)，兼任教學(xué)黨支部組織委員一職，她能夠按時(shí)收繳黨費(fèi)，發(fā)放黨的生活，細(xì)致的整理支部材料，在2015年支部發(fā)展新黨員，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正與民主生活會(huì)中較好的完成各項(xiàng)資料的整理，受到支部成員的一致好評(píng)。
二、努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
李敏同志積極參與教學(xué)改革，不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法。微課的出現(xiàn)，就是時(shí)代變化引起的教學(xué)系統(tǒng)的新變化。學(xué)習(xí)運(yùn)用微課程的過(guò)程，其實(shí)是教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、掌握信息時(shí)代新的教學(xué)方式和教學(xué)策略的過(guò)程。在這個(gè)轉(zhuǎn)變過(guò)程中，教師首先自己要學(xué)會(huì)微課程設(shè)計(jì)制作的方法。她積極的參加學(xué)校組織的微課制作知識(shí)學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間鉆研，在學(xué)校的微課比賽活動(dòng)中，取得二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。她充分利用課余時(shí)間鉆研課程，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，了解學(xué)生實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，積極參加各項(xiàng)課題研究工作，參與省級(jí)重點(diǎn)課題四項(xiàng)，在課題材料準(zhǔn)備過(guò)程中利用個(gè)人休息時(shí)間完成大量的工作任務(wù)。注重教學(xué)與臨床接軌，在參加國(guó)家級(jí)青年教師企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)中，以優(yōu)秀的表現(xiàn)得到實(shí)踐單位的好評(píng)，并被評(píng)為國(guó)家級(jí)青年教師企業(yè)實(shí)踐優(yōu)秀學(xué)員。
三、工作勤懇，作風(fēng)扎實(shí)。
李敏同志作為基礎(chǔ)護(hù)理組的教研室主任，能認(rèn)真完成組內(nèi)的各項(xiàng)工作任務(wù)，帶領(lǐng)組員集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2015年11月，她擔(dān)任本護(hù)副主任，每天早6：00，晚上21:20都與15級(jí)新生和班主任在一起，抓學(xué)習(xí)抓紀(jì)律，同時(shí)還要完成教學(xué)任務(wù)，主、三校跨課教學(xué)，教學(xué)工作及教學(xué)管理難度都很大。白天忙于行政瑣事，為了不影響教學(xué)工作，她經(jīng)常將試卷帶回家批閱。但新的工作崗位也帶來(lái)了學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，統(tǒng)計(jì)成績(jī)、上報(bào)材料、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等工作她都熟練掌握技巧。
四、積極探索，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
李敏同志多次在全省與全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)技能大賽活動(dòng)中參與學(xué)生的培訓(xùn)工作。連續(xù)多次在市里舉辦的“杏花杯”中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中獲獎(jiǎng)，并在學(xué)校首屆護(hù)理教師技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。除正常授課教學(xué)時(shí)間外，還擔(dān)任技能大賽輔導(dǎo)教師，她利用午休時(shí)間安排學(xué)生訓(xùn)練，有針對(duì)性的制定訓(xùn)練計(jì)劃，提高學(xué)生操作水平和溝通能力，所輔導(dǎo)班級(jí)取得優(yōu)異成績(jī)。她在第十三屆護(hù)理專業(yè)知識(shí)、技能大賽中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)。在擔(dān)任自考統(tǒng)考課護(hù)理學(xué)導(dǎo)論補(bǔ)考班的任課教師過(guò)程中，面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的這些學(xué)生，她抽出大量個(gè)人時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，督促、檢查學(xué)生按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生通過(guò)率達(dá)92%，創(chuàng)歷年最高。她認(rèn)真撰寫(xiě)論文，其中《“壓瘡的預(yù)防與護(hù)理”一體化教學(xué)案例》在國(guó)家級(jí)課題《職業(yè)院校課程改革的理論與實(shí)踐》研究成果評(píng)選活動(dòng)中，被評(píng)為論文類一等獎(jiǎng)，并在國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)成果教材《護(hù)理基本技能》中擔(dān)任副主編，《綜合能力訓(xùn)練》中擔(dān)任編者，在稿件的編寫(xiě)與整理中做了大量的工作。在學(xué)校的評(píng)比推薦中，被評(píng)為佳木斯市中等職業(yè)學(xué)校骨干教師。
本科護(hù)理專業(yè)教師李穎卉
李穎卉同志畢業(yè)于佳木斯大學(xué)護(hù)理專業(yè)， 2011年12月份進(jìn)入林業(yè)衛(wèi)校工作，擔(dān)任執(zhí)考班主任。由于工作表現(xiàn)良好，執(zhí)考結(jié)束后進(jìn)入護(hù)理學(xué)科本護(hù)教研室擔(dān)任教師兼職班主任。
做為教師教授過(guò)多門(mén)課程，其中包括自考科目《護(hù)理管理學(xué)》、《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》、《社區(qū)護(hù)理學(xué)》、《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》。普通科目包括《外科護(hù)理學(xué)》、《心理與精神護(hù)理》、《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》、《護(hù)理禮儀》、《人際溝通與護(hù)理禮儀》、《人體發(fā)育學(xué)》、《護(hù)理倫理與護(hù)理法規(guī)》等多門(mén)課程，并參與示范校建設(shè)，編寫(xiě)《護(hù)理倫理與護(hù)理法規(guī)課程標(biāo)準(zhǔn)》。2015年擔(dān)任繼續(xù)教育培訓(xùn)教師，講授保健按摩師培訓(xùn)的部分內(nèi)容。在教學(xué)過(guò)程中，李穎卉同志能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課，認(rèn)真組織教學(xué)，保證學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量。在她的課堂上，學(xué)生表現(xiàn)良好，沒(méi)有任何違紀(jì)現(xiàn)象。
本科護(hù)理學(xué)科成立后，繼續(xù)留在本護(hù)任教，擔(dān)任教師兼職班主任。主講《社區(qū)護(hù)理學(xué)》及《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》。對(duì)待自考科目，李穎卉同志認(rèn)真負(fù)責(zé)，課前能夠充分備課，課后認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)與班主任溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，并且經(jīng)常深入班級(jí)，為學(xué)生答疑解惑。曾擔(dān)任校本教材《社區(qū)護(hù)理學(xué)練習(xí)冊(cè)》的主編，《婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)》副主編， 《護(hù)理學(xué)研究》編者。
做為一名班主任老師，她工作踏實(shí)認(rèn)真，教育班級(jí)同學(xué)們的方法得當(dāng)，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的，自從該同志擔(dān)任班主任的那天起，她就一直盡心盡力地為做一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。在學(xué)生管理方面，她把班主任的工作大致可分為三個(gè)方面：一、尖子生的培養(yǎng)；二、中等生的促進(jìn)；三、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)，如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因遵其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合和溝通，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，情感如何等。做學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友是班主任聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶，所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在這四年的班主任工作中，她與許多學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生在家情況，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校情況，商量教育孩子的最佳辦法，實(shí)現(xiàn)雙管雙教。在做班主任工作時(shí)，她從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。
除了擔(dān)任教師及班主任的工作，李穎卉同時(shí)兼任本科護(hù)理學(xué)科臨床護(hù)理教研室組長(zhǎng)，能夠認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)領(lǐng)導(dǎo)指令，做好上下級(jí)溝通的橋梁，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。在工作之余，李穎卉能夠積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，連續(xù)兩次擔(dān)任校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體操組織指導(dǎo)教師，并取得佳績(jī)。在2015年省級(jí)優(yōu)秀教師培訓(xùn)中，獲得優(yōu)秀學(xué)員光榮稱號(hào)，為校爭(zhēng)光。
本科護(hù)理專業(yè)專職班主任徐丹
徐丹同志在林業(yè)衛(wèi)校工作的三年中，從一開(kāi)始的懵懂到現(xiàn)在的成熟，都是通過(guò)她自身的努力和一步步地探索，她兢兢業(yè)業(yè)，盡最大的努力做好本職工作，朝五晚九的陪伴學(xué)生的是她最幸運(yùn)也最幸福的事情。
平日里,她每天早自習(xí)都是第一個(gè)來(lái)到班級(jí),晚自習(xí)最后一個(gè)離開(kāi)班級(jí)，學(xué)生們的管理工作一絲不茍,對(duì)于學(xué)生的六不準(zhǔn)和班級(jí)的9S管理每天都堅(jiān)持嚴(yán)格的監(jiān)督，把班干部的本職工作分配到位，讓學(xué)生在有條不紊的環(huán)境中專心學(xué)習(xí)。自習(xí)課上，留出自己全部的時(shí)間陪同學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)每次要先仔細(xì)檢查，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都牢記孫校長(zhǎng)的話：“檢查比部署更重要”，學(xué)生們每天的學(xué)習(xí)任務(wù)她都會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，這種嚴(yán)格的管理使學(xué)生們對(duì)待學(xué)習(xí)不敢有一絲的懈怠。
自考沖刺階段，她內(nèi)心的緊張不比學(xué)生們少一分一毫，但總是以一種向上的態(tài)度鼓勵(lì)著學(xué)生們，不讓她們有心理上的負(fù)擔(dān)，以最飽滿的信心參加考試。記得上一次臨近自考考試的一段時(shí)間，工作上的壓力使自己闌尾炎發(fā)作，醫(yī)生建議手術(shù)，而她不假思索地告訴醫(yī)生“我不能手術(shù)，我還要陪著我的學(xué)生們參加考試。”
2014年她憑借自己的工作態(tài)度和能力得到了校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和信任，擔(dān)任了學(xué)生管理干事一職，在此期間每天堅(jiān)持督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，管理學(xué)生的生活起居，每天檢查學(xué)生的六不準(zhǔn)情況，檢查每天一句話和學(xué)生賬本等。這些檢查使她在本職工作上與學(xué)生有了進(jìn)一步的接觸和了解，同時(shí)協(xié)調(diào)與管理班主任的日常工作，也讓她在工作崗位中學(xué)到了怎樣為人處事，學(xué)會(huì)了處理問(wèn)題的方式。
