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2016年“三八”紅旗手事跡材料(七)
發(fā)布日期:2016-03-31 13:39:57  作者:

 

二校區(qū)班主任劉爽

  劉爽同志自2014年來到林業(yè)衛(wèi)校,一直從事班主任工作。時間雖然不長,但卻默默無聞,踏踏實實,為二校區(qū)班主任工作做出了自己的貢獻(xiàn)。
  只有愛崗,才能敬業(yè),只有敬業(yè),才能有條不紊的前進(jìn)工作,劉爽同志始終抱著一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心態(tài),來做好班主任的各項教育及管理工作,能夠很好地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù),服從學(xué)校工作安排,安排到哪里就在哪里發(fā)光、發(fā)熱。
  她愛校如家,關(guān)心同事,對待學(xué)生象自己的孩子一樣關(guān)心愛護(hù),噓寒問暖。14級中護(hù)4班學(xué)生張遠(yuǎn)航多次不吃晚飯,通過了解才知,家庭困難,當(dāng)月生活費不夠,于是她資助其生活費,也會在家做好飯帶來給學(xué)生吃,同學(xué)們倍感溫暖,都會叫她“小劉媽媽”。學(xué)習(xí)上,她關(guān)心學(xué)生,有一天張艷新同學(xué)滿含淚水找到她說不想上學(xué)了,了解才知這名同學(xué)考試成績不理想,想降級復(fù)習(xí),通過一下午談心,使張艷新同學(xué)鼓起了學(xué)習(xí)的勇氣,重新振作起來。在心理上,她關(guān)注學(xué)生。學(xué)習(xí)是個艱苦的過程,實習(xí)班學(xué)生承受著很大的心理壓力,作為班主任,她時刻關(guān)注學(xué)生的心理,學(xué)生唐紅龍有一段時間,始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài),通過與其交談,他說出了心中的苦惱,于是及時與其家長溝通、交流,讓學(xué)生放下了思想包袱,成績直線上升。劉老師電話永遠(yuǎn)24小時開機(jī),即使是睡覺的時候也會把手機(jī)放在床旁。經(jīng)常在半夜接到學(xué)生生病的消息,劉老師都是以最快的速度趕到學(xué)校帶他們?nèi)メt(yī)院看病,忙前忙后,再把學(xué)生送回寢室,回到家都已經(jīng)深夜了。
  劉爽同志能夠做到嚴(yán)于律己,熱愛本職工作,團(tuán)結(jié)同事,積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)和活動;嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)定,堅守崗位,不遲到早退,不脫崗漏崗;工作積極主動,任勞任怨;虛心向有經(jīng)驗的同仁學(xué)習(xí),努力提高自己的知識和業(yè)務(wù),使自己達(dá)到一個新的水平,竭盡全力的教育學(xué)生,成為學(xué)生的良師益友,爭做一名高素質(zhì)、自豪、成功、合格的班主任老師。
 

涉外護(hù)理專業(yè)教師張蕾

    張蕾同志自2005年6月來到林業(yè)衛(wèi)校,擔(dān)任品牌專業(yè)涉外護(hù)理英語班級的任課教師和班主任工作。作為我校品牌專業(yè)的第一批班主任,付出了很多的辛苦。
    第一,自2005年參加工作以來,至今已有8個年頭,在這一工作崗位上也站崗了8年,涉外護(hù)理班的學(xué)生的學(xué)習(xí)時間是從周一到周六從早6點到晚9點,除正常的學(xué)習(xí)外,英語課外活動也很多。例如從每天早晨有50分鐘的晨讀;在午休的一個半小時里,抽出40分鐘進(jìn)行聽力練習(xí);晚上有15分鐘的英語故事會時間和35分鐘的雙人口語活動,即按照雅思口語考試內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練。和學(xué)生們一樣,她也是幾乎每天早6點就來到學(xué)校,晚上9點才離開學(xué)校,一整天還要全程指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語活動。由于學(xué)生的英語基礎(chǔ)差,底子薄,開始的時候有一大半學(xué)生甚至連最基礎(chǔ)的英語音標(biāo)還不認(rèn)識,她要求學(xué)生學(xué)過的所有英語課程的課文都要在課下全部準(zhǔn)確、流利的背誦并翻譯下來,此外,她在指導(dǎo)學(xué)生背課文的同時還要指導(dǎo)學(xué)生故事會和雙人口語會話練習(xí),對學(xué)生在語音、語調(diào)、語法和人文知識方面進(jìn)行全面地訓(xùn)練。
    第二,她上進(jìn)心強(qiáng),學(xué)識水平高,自任教以來,熱愛教育事業(yè),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),備課認(rèn)真,細(xì)致踏實,既具有扎實的專業(yè)知識,又能夠努力提高自身能力和業(yè)務(wù)水平,不斷地學(xué)習(xí),充實和更新知識,具有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)精神。2007年被學(xué)校選送赴美國訪問學(xué)者,進(jìn)修英語和護(hù)理,2012年在北京新東方學(xué)習(xí)雅思。張蕾同志四個月的孩子,患上了肺炎在婦嬰醫(yī)院住院,在孩子住院的一個月里她沒有請過一天假,耽誤一個早、晚班,每天都是上完課處理完班級的事物再到醫(yī)院護(hù)理孩子。在她所帶的班級3年級的時候,她因為體力不支上課時突然暈倒而住院治療,班級發(fā)生了突發(fā)事件,張蕾同志在家屬的陪同下,從醫(yī)院趕到學(xué)校處理班級事務(wù),直到處理完畢才回到醫(yī)院。在帶08雅思班時,再次突然暈倒,是學(xué)生把昏迷不醒的她抬到了辦公室,然后送往醫(yī)院,醫(yī)生診斷為過度疲勞導(dǎo)致心腦供血不足,建議她臥床休息半個月。當(dāng)時,正直雅思班最后的沖刺階段,張蕾同志第二天一早就回到了工作崗位。
    第三,教學(xué)上對工作一絲不茍、精益求精,對學(xué)生嚴(yán)格要求,同時關(guān)愛學(xué)生,樂于和學(xué)生做朋友,教學(xué)方法也非常的獨特,上課很精彩,深受學(xué)生的歡迎和愛戴。張蕾同志發(fā)表過多篇論文獲得省、市級獎項,曾獲得佳木斯市杏花杯賽課一等獎,教授的學(xué)生在大學(xué)英語A級考試,四級考試、醫(yī)學(xué)英語等級考試中獲得全年級第一的通過率,輔導(dǎo)學(xué)生在全國涉外護(hù)理英語模仿比賽中獲得一等獎,畢業(yè)學(xué)生在澳大利亞、新西蘭、沙特等國家就業(yè)和學(xué)習(xí)。
    第四,她關(guān)愛學(xué)生,生活上對學(xué)生多關(guān)懷。課下經(jīng)常抽取時間去宿舍與學(xué)生聊天,解決他們生活中遇到的困難。
    第五,她尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志、集體主義感強(qiáng)、待人真誠、熱情、樂于助人,經(jīng)常幫助同事和學(xué)生解決工作和生活中的難題。在工作和學(xué)習(xí)中謙虛、謹(jǐn)慎,默默無聞地干好自己的本職工作,不斷加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),時刻以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

三校區(qū)團(tuán)總支書記張慶楠

    張慶楠同志于2013年來到校團(tuán)委工作,后因工作需要于2015年調(diào)至三校區(qū)工作,主要承擔(dān)團(tuán)的宣傳建設(shè)工作、學(xué)生會工作及組織校區(qū)各種活動的相關(guān)工作。
    參加工作以來,該同志無論在任何崗位,始終秉承熱愛工作的精神,踐行“全心全意為師生服務(wù)”的宗旨,實現(xiàn)著人生的價值。特別是到三校區(qū)以來,她勤懇踏實,任勞任怨,即使假期加班,也從不抱怨,現(xiàn)在,已經(jīng)可以承擔(dān)起校區(qū)的一部分工作并能夠出色地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的工作任務(wù),也受到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,贏得了同志們的尊重與信任。
    她樂于奉獻(xiàn),不斷創(chuàng)新。對自己嚴(yán)格要求,從不遲到、不早退,對待工作能做到盡職盡責(zé)。學(xué)校給了她進(jìn)步的空間,能夠做到以校為家,對待工作無私奉獻(xiàn)。在2015年的全國涉外護(hù)理專業(yè)技能大賽上,對于從未接觸過專業(yè)英語比賽的她,每天都在研究表演的劇本,學(xué)生的臺詞,無論是否是休息時間,都會為了表演時的一個表情,一個道具而翻遍相關(guān)的網(wǎng)站。她尋找不同的方法模仿劇本,每天晚上加班加點的陪著學(xué)生排練,假期期間也在學(xué)校練習(xí),經(jīng)過不斷的摸索和努力,最后在比賽中獲得了全國一等獎的好成績。功夫不負(fù)有心人,一分耕耘一分收獲,成績得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
    她善于學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取。除了組織學(xué)校各項活動的工作以外,張慶楠同志對待自己的本職工作也毫不放松,學(xué)校處于大發(fā)展、快發(fā)展的時代,學(xué)校的宣傳報道工作也要與時俱進(jìn),張慶楠同志在沒有任何寫作基礎(chǔ)的情況下,通過讀書看報,上網(wǎng)瀏覽等學(xué)習(xí)途徑,自學(xué)各種文稿的撰寫,承擔(dān)三校區(qū)團(tuán)活動的報道工作。通過一次又一次的修改,重新撰寫……,她也沒有因此而放棄,而是不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),抓住每一次撰寫的機(jī)會,鍛煉自己,強(qiáng)化自己。
    她團(tuán)結(jié)友愛,樂于奉獻(xiàn)。張慶楠性格開朗,為人熱情,在工作生活中,與身邊同事保持著良好的關(guān)系。對于同事提出的問題,她總是詳細(xì)地進(jìn)行講解,對于處理不了的問題也都能幫助同事進(jìn)行溝通。對于同事提出的建議,她虛心聽取,認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷提高自身的素質(zhì)。
    張慶楠同志是一名對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),臟活、累活搶著干,從不叫苦,從不喊累,總是默默無聞地工作在自己的崗位上。

涉外護(hù)理專業(yè)教師李洪艷

    李洪艷同志自工作以來,一直站在教學(xué)的前沿陣地,從事英語教學(xué)、班主任、教研組長工作。她兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,具有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,在工作崗位上不斷創(chuàng)造優(yōu)異成績,連年被評為優(yōu)秀教師,優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,是一名不可多得的好教師。
    在工作中,她勤勤懇懇,任勞任怨,能夠把學(xué)校的工作做為自己的事情做,經(jīng)常早起晚歸,完成教學(xué)任務(wù)之后,時常利用早晚自習(xí)和自己休息的時間對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)及學(xué)習(xí)任務(wù)的布置、檢查,多數(shù)時間都陪在學(xué)生身邊,因教學(xué)工作吃不上飯,不能按時下班是常有的事。該同志也從未因個人原因影響工作,有幾次生病了,也堅持帶病完成自己的教學(xué)任務(wù)。她連續(xù)多年任我校涉外護(hù)理專業(yè)專業(yè)雅思聽力教師,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),成績卓越,培養(yǎng)出學(xué)生單科雅思8.5分的佳績。
    在多年的班主任工作中,她堅持每天和學(xué)生一起上早晚自習(xí),從早五點半到晚上九點半。她注重對班級的管理和班風(fēng)的建設(shè),把愛心、嚴(yán)格、公平、細(xì)致,貫穿在教育管理之中,嚴(yán)格、公正地對待每一名學(xué)生,善待和鼓勵每一個孩子。她所帶的班級,連年被評為優(yōu)秀班級、和諧班級,所帶的每一屆學(xué)生都會涌現(xiàn)出一大批品學(xué)兼優(yōu)的尖子生,班級學(xué)生曾代表學(xué)校參加全國各類英語競賽,成績驕人。她所帶班級學(xué)生,參加大學(xué)英語四級考試中,通過率達(dá)到了70%;雅思考試中,二十人以上達(dá)到6.5分,最高分達(dá)到7分,創(chuàng)我校雅思培訓(xùn)出國人數(shù)歷史新高。
    該同志在工作中勇于創(chuàng)新,敢于承擔(dān),不計得失,團(tuán)結(jié)同事,顧全大局。對教學(xué)工作具有滿腔的熱忱,善于鉆研教育教學(xué)方法,注重提高個人的專業(yè)水平和專業(yè)素質(zhì),曾多次參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),并能夠把所學(xué)到的知識和技能運用到實際工作中。在過去的兩年里,連續(xù)任涉外護(hù)理專業(yè)雅思班班主任,畢業(yè)班把關(guān)教師,為我校涉外護(hù)理專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展做成了貢獻(xiàn)。她于2012年通過自學(xué)考試考取在職教育碩士,2015到澳大利亞天主教大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
    李洪艷同志在多年的教育教學(xué)歷程中,無論是教育教學(xué),還是教育科研,都取得了較好的成績,她把對教育事業(yè)的無限追求、對學(xué)校和學(xué)生的無比熱愛都融入于忙碌的教學(xué)教研工作中,把青春和熱血都灑在了林業(yè)衛(wèi)校這片熱土上,她平凡的工作見證了一名普通教師對教育事業(yè)的忠貞。
 

二校區(qū)舍務(wù)教師李美玲

  李美玲同志自2013年來到林業(yè)衛(wèi)校,一直從事舍務(wù)管理工作。時間雖不長,但卻默默無聞,踏踏實實,為二校區(qū)的舍務(wù)管理工作做出了自己的貢獻(xiàn)。
  舍務(wù)工作細(xì)碎而繁瑣,看似很輕松卻很累心,每天做著微乎其微的事。全心全意地對待每一件小事。尤其是護(hù)考期間,每天要比平時起得更早,睡得更晚,更加辛苦忙碌,經(jīng)常巡視,檢查到深夜,待同學(xué)們都睡下后才肯休息,但李老師沒有怨言,還是和平常一樣每天微笑著面對學(xué)生,由于護(hù)考生學(xué)生壓力大,每天早起晚睡特別容易鬧情緒,李老師總是給予她們關(guān)愛和鼓舞,激勵她們?nèi)W(xué)習(xí)和奮斗,鼓勵她們堅持走下去,能用愛心、耐心、包容心對待學(xué)生,能夠走進(jìn)學(xué)生心里。她經(jīng)常深入到寢室,了解學(xué)生的思想波動,觀察學(xué)生的情緒變化,傾聽學(xué)生的心聲,及時排解,指出癥結(jié),分析產(chǎn)生不良心理的原因,對癥下藥,化解學(xué)生心中的矛盾與沖動,使她們克服很多心理壓力。
  當(dāng)寢室臨時沒有衛(wèi)生員工作時,李老師就和所有寢室老師一起承擔(dān)起打掃寢室衛(wèi)生的工作。前年冬天金老師的腿摔壞了,上下樓不方便,她就主動承擔(dān)起每天檢查寢室和寢室維修的工作,毫無抱怨。她對待學(xué)生像自己的孩子一樣,關(guān)心愛護(hù),虛寒問暖。11級中護(hù)1班的李清玉同學(xué)上晚自習(xí)的時候肚子疼請假回寢休息,可寢室沒有燈,她又害怕不敢自己在寢室,李老師就讓她在自己的床上休息,并用熱水袋給她暖肚子,令學(xué)生非常感動,高興地說:“媽媽,你真好,我愛你!”類似這樣的事還有很多很多。