2013年1月5日是農(nóng)歷小寒。室外寒冷徹骨，室內(nèi)卻溫暖、熱鬧。在我校會議中心，全校教職員工聚集一堂，進(jìn)行了一場教師素養(yǎng)交流會。 交流會由學(xué)校的素養(yǎng)辦主任丁建宏主持。他深入淺出地講解了教師素養(yǎng)的內(nèi)容、提高教師素養(yǎng)的意義、教師如何在實(shí)施素養(yǎng)教育時以身作則等問題。然后以工會小組為單位進(jìn)行討論，各小組選出代表發(fā)言，集中查擺了我校教職員工中存在的不文明現(xiàn)象。還宣讀了學(xué)生對教師隊(duì)伍中存在的一些問題和意見。對職工和學(xué)生兩方面的意見進(jìn)行了梳攏，通過意見的反饋來對比自己的言行，從而提高教職工的文明程度和素養(yǎng)水平。整個交流會在活躍輕松的氣氛中進(jìn)行。 我校的素養(yǎng)教育，別出心裁，靈活各樣，內(nèi)容廣泛，主要對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為規(guī)范、個人品格、社會公德、家庭美德、職業(yè)道德、職場規(guī)則的教育，這些教育靠近生活，靠近社會，靠近用人單位。效果良好，獲得了用人單位和家長的好評。同時還有對教職員工的素養(yǎng)教育，目的是從各方面提高教職工的素養(yǎng)，從而讓教師以身作則，以身示范，為全校學(xué)生樹立良好榜樣。更有效地推進(jìn)學(xué)生的素養(yǎng)教育工作，在我校這是一種雙邊素養(yǎng)教育。素養(yǎng)交流會就是其中的活動形式之一。這次交流會既是教職工批評與自我批評的過程，又是教職工素養(yǎng)提高的過程。通過這次活動，許多教職工進(jìn)行了反思，意識到自己的不足，決心修正自己存在的問題。很多職工感慨的說：“想不到平時自己身上存在這么多的小問題，這些小問題卻影響了教師的大形象，也影響了教育學(xué)生的效果。自己一定修正毛病，為人師表，以身作則，給學(xué)生一個良好的榜樣。” 校領(lǐng)導(dǎo)也蒞臨了這次交流會。并且?guī)ь^像普通職工一樣，參加了各種交流活動。給全校職工作了表率。最后，姚剛和孫可心兩位老師充滿激情地朗誦了丁建宏主任即興創(chuàng)作的詩《教師的素養(yǎng)》，把整個交流會的氣氛推向了高潮。每一位教職員工都得到一場靈魂的洗禮。交流會獲得圓滿成功。 會議現(xiàn)場 素養(yǎng)辦主任丁建宏主持大會 |
