為加強教風建設，強化教學管理，防范并及時、有效地處理各類教學事故，維護正常的教學秩序，保障教學工作的科學性、規(guī)范性和嚴肅性，減少教學工作中各種事故的發(fā)生，并在出現(xiàn)教學事故時得到嚴肅、妥善的處理，進一步提高教學質(zhì)量，特制定教學事故認定與處理暫行辦法。 一、教學事故認定辦法? （一）教學事故的界定 教學事故是指任課教師在所承擔的教學工作中，出現(xiàn)并導致直接或間接影響正常的教學秩序、教學進度或教學質(zhì)量，或產(chǎn)生不良影響的過失或過錯。 （二）教學事故認定的原則、范圍、等級 1.教學事故認定的原則：一是主觀上具有過錯；二是雖然主觀上不具有過錯，但客觀上產(chǎn)生了不良影響及后果。 2.教學事故認定范圍：包括課堂教學、實驗實習、考試、教學管理等方面。 3.教學事故等級：根據(jù)事故發(fā)生的情節(jié)和后果的嚴重程度，分為重大教學事故、一般教學事故二級。 （三）重大教學事故的認定? 1.在教學、實驗、實習以及教學管理等教學活動中違背黨的教育方針、違背教書育人的基本宗旨的行為，或散布封建迷信以及淫穢內(nèi)容，在學生中造成惡劣影響的有關(guān)人員。? 2.不按教學計劃進行教學、擅自刪減課程內(nèi)容或拖延教學進度。 3.教師在教學過程中使用手機、傳呼機或接私人電話。 4.任課教師及其他有關(guān)人員考前泄露試題。? 5.監(jiān)考教師缺席，或考試結(jié)束時漏收學生考卷，任課教師遺失學生試卷。 6.任課教師未經(jīng)教務科和學科準許而擅自停課、缺課、中途離開課堂、提前下課、遲到15分鐘以上，嚴重影響教學秩序和教學進程。 （四）一般教學事故的認定? 1.沒有教案、不帶教學日記授課或教學日記未能及時記載。 2.非班車原因，任課教師上課遲到或提前下課。? 3.任課教師衣冠不整,如穿背心或拖鞋上課（必須穿背心或拖鞋上課的場合除外）。 4.任課教師未經(jīng)教務科同意，擅自找人代課、隨意串課或未經(jīng)教務科批準隨機以播放錄相單一形式代替課堂教學。 5.監(jiān)考教師缺席或遲到；監(jiān)考教師不負責任，未按規(guī)定清場或清場不徹底，導致考場紀律松懈，發(fā)現(xiàn)學生作弊而不及時糾正、處理。? 6.實驗室管理人員不負責任或管理不善，造成實驗儀器設備損壞，以至影響正常教學。不執(zhí)行實踐教學管理制度，未按規(guī)定及時安排落實實踐教學環(huán)節(jié)，影響教學計劃的正常執(zhí)行。 7.教師沒有在規(guī)定時間內(nèi)上報學期授課計劃、考試成績、工作總結(jié)等有關(guān)材料，經(jīng)催促仍拖延不交。 二、對教學事故的處理辦法? 教學事故應由責任人所在學科查實，在事故發(fā)生后當天向教務科報告。由教務科負責在教學工作中教學事故的認定工作。，由各學科具體負責本部門一般教學事故的認定，提出初步處理意見，上報教務科核定；重大教學事故由教務科組織專家，會同事故責任人所在單位進行認定，由責任人所在部門提出初步處理意見，由教務科報校長核定。? （一）對于一般教學事故的處理： 由教務科責成事故責任人填寫《教學事故報告與認定表》，并在教務科例會內(nèi)通報批評。 （二）對于重大教學事故的處理：? 1.由教務科對事故責任人填寫《教學事故報告與認定表》，在全校通報批評。? 2.對事故責任人扣發(fā)部分崗位津貼。? 3.對于造成嚴重后果，情節(jié)特別嚴重，責任人認識較差的，可以對責任人實行緩聘甚至解聘；若對責任人實行崗位解聘，應報校長審批并發(fā)出《教學崗位解聘通知書》。 (四)其他 1．各學科應在教學事故處理完畢后將《教學事故報告與認定表》、《教學崗位解聘通知書》的副本以及具體處理意見報學校教務科、辦公室、黨辦，作為年終考核、工資調(diào)整、職務晉升、職稱評定、先優(yōu)模評選以及聘任等的有效依據(jù)。 2．若事故責任人對事故的認定與處理有不同意見，允許在接到《教學事故報告與認定表》之日起10日內(nèi)，向督導辦提出申訴。 本辦法與國家及上級主管部門規(guī)定不符之處，按國家及上級規(guī)定執(zhí)行。 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。 本辦法解釋權(quán)在教務科 二00四年三月 |
