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| 喜報(bào)：我校護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過(guò)率連續(xù)十三年突破90% |
| 發(fā)布日期：2018-07-14 11:31:43 作者：牛芳芳 |
7月14日，我校2018年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作已經(jīng)完成，黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校護(hù)考通過(guò)率再次刷新，達(dá)到93.4%，部分專業(yè)、部分班級(jí)甚至達(dá)到100%。在全國(guó)同類院校平均通過(guò)率不足50%的情況下，我校已連續(xù)十三年保持突破90%的記錄，這再次證明了我校萬(wàn)人大校的實(shí)力與地位。
從2017年開(kāi)始，護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試采取機(jī)考模式，考試形式、教材變化和大綱新增內(nèi)容等因素，全國(guó)各級(jí)院校考生分?jǐn)?shù)和通過(guò)率普遍大幅下降，但黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校在多種不利因素的影響下依然逆勢(shì)而上，詮釋了學(xué)校在衛(wèi)生類教育行業(yè)中的卓越與不凡。
一、狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生獲得成為職場(chǎng)強(qiáng)者。
學(xué)校以“狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，靠質(zhì)量推動(dòng)就業(yè)，靠就業(yè)拉動(dòng)招生，靠招生促進(jìn)發(fā)展，靠發(fā)展惠及民生”為核心的辦學(xué)戰(zhàn)略，向管理要質(zhì)量，靠創(chuàng)新謀發(fā)展，用智慧和汗水在激烈的職業(yè)技術(shù)院校競(jìng)爭(zhēng)中，搏出了一條成功之路。
國(guó)內(nèi)沒(méi)有適合我校護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的輔導(dǎo)教材，學(xué)校就組織富有護(hù)考輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教師專門(mén)編寫(xiě)校本教材；護(hù)考的考題范圍著重于臨床和實(shí)踐，學(xué)校就選派教師到各大醫(yī)院，學(xué)習(xí)最新的臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)和護(hù)理實(shí)踐操作技能；“2+1”即兩年理論加一年實(shí)習(xí)的學(xué)制安排，不適合學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化積累，學(xué)校就將學(xué)制改為“1.5+1+0.5”，即：一年半的理論加一年的實(shí)習(xí)，再加半年的全面復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，就像把一顆顆零散的珍珠串成一條炫麗的項(xiàng)鏈；學(xué)校針對(duì)護(hù)考復(fù)習(xí)的特點(diǎn)，投資200多萬(wàn)元建成了數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)，最好的師資擔(dān)任主講教師直播授課，年輕教師進(jìn)行輔導(dǎo)，把好鋼全都用在刀刃上，又保證了每名備考學(xué)生的整體提高。
二、優(yōu)秀的教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)生理實(shí)成績(jī)?nèi)嫣嵘?br />
學(xué)校參與護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試輔導(dǎo)工作的教師不是全國(guó)最一流的教師，班主任也不是全國(guó)最優(yōu)秀的班主任，學(xué)校的生源是考不上重點(diǎn)高中，甚至是考不上高中或是已經(jīng)輟學(xué)多年的孩子，但是，林業(yè)衛(wèi)校卻創(chuàng)造了全國(guó)衛(wèi)生類院校中領(lǐng)先的護(hù)考通過(guò)率，答案就在于贏在管理。學(xué)校認(rèn)為，這些孩子都是可塑之才，因材施教，分層教學(xué)，成立了護(hù)考辦公室，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，建章立制，強(qiáng)化執(zhí)行，規(guī)范管理，確定“百日會(huì)戰(zhàn)”的階段性目標(biāo)，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，提出“像抓高考升學(xué)率一樣抓護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的通過(guò)率”的主導(dǎo)思想，并寫(xiě)入了學(xué)校的“1625”辦學(xué)戰(zhàn)略，作為學(xué)校工作的重心工作，把“管理”這一永恒的主題，真正落到了實(shí)處。
三、正確教育教學(xué)理念的推行，讓學(xué)生成為學(xué)校發(fā)展的受益者。
“取法乎上，僅得其中；取法乎中，斯風(fēng)下矣”。把工作當(dāng)成一種事業(yè)的人，不是為工作而工作，而是通過(guò)努力工作實(shí)現(xiàn)為國(guó)分憂、為民謀利的理想抱負(fù)。把工作當(dāng)作一份職業(yè)的人，則完全是為工作而工作，工作只為糊口養(yǎng)家，上班只為稻粱謀，在他們眼里工作只是謀生之道、安身之術(shù)、立命之所。在黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，把學(xué)校的工作當(dāng)成一種事業(yè)，發(fā)揚(yáng)“白加黑、五加二”的工作精神，以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，善始善終，善作善成，帶領(lǐng)護(hù)考辦公室工作人員、護(hù)考教師和班主任，早五點(diǎn)上早自習(xí)，晚十點(diǎn)下晚自習(xí)，臨考前學(xué)生自發(fā)十一點(diǎn)下晚自習(xí)，沒(méi)有周六周日的休息，有的只是披星戴月忙碌的身影。全校上下一心，像抓高考升學(xué)率一樣抓著護(hù)考的通過(guò)率，使學(xué)生成績(jī)迅速提高。
護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試的高通過(guò)率，使學(xué)校的畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口就業(yè)率連續(xù)十三年超過(guò)90%；學(xué)校新生招生數(shù)量連續(xù)十二年突破2000人大關(guān)，2017年超過(guò)3000人。目前，學(xué)校已經(jīng)成為一所中職萬(wàn)人大校。
就是這樣一批舍小家顧大家、舍自己為學(xué)生的校領(lǐng)導(dǎo)和教職工，用汗水兌現(xiàn)了他們的諾言——“不讓每一個(gè)學(xué)生失望，就是不讓每一個(gè)家長(zhǎng)失望；不讓每一個(gè)家庭失望，就是為國(guó)家播種希望。” |
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