為進(jìn)一步提升本護(hù)教師專業(yè)化理論素養(yǎng)，更好地促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，提升轉(zhuǎn)型后不同層次教師的專業(yè)能力，1月7日，本護(hù)專業(yè)在三校區(qū)開(kāi)展新形勢(shì)下教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，本次培訓(xùn)分為兩部分內(nèi)容，公開(kāi)課分享和教師技能培訓(xùn)。本次培訓(xùn)本護(hù)教師全體參加，培訓(xùn)會(huì)由本科護(hù)理主任竇歆和主持。
公開(kāi)課由本學(xué)期進(jìn)入學(xué)校舉辦的公開(kāi)課比賽決賽的三名本護(hù)教師分別主講，董長(zhǎng)久老師授課內(nèi)容為《領(lǐng)導(dǎo)方法與藝術(shù)》，蘇海菱老師授課內(nèi)容為《小兒生長(zhǎng)發(fā)育》，李曉楊老師授課內(nèi)容為《集合的運(yùn)算-并集》。課后，本護(hù)聽(tīng)課教師進(jìn)行了交流，大家各抒己見(jiàn)，充分肯定了課堂優(yōu)點(diǎn)，也指出了不足之處。
隨后，進(jìn)入教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，各教研組分別從教師觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀三大方面，對(duì)教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后進(jìn)行教學(xué)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，新老教師“傳幫帶，共成長(zhǎng)”，培訓(xùn)氣氛十分融洽，培訓(xùn)效果顯著。
最后，竇歆和主任做總結(jié)性發(fā)言。他指出，護(hù)士行業(yè)緊缺高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，現(xiàn)在本護(hù)專業(yè)正處于向?qū)谏龑W(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)型過(guò)度階段，李曉楊老師作為對(duì)口升學(xué)專業(yè)課教師，她以教科書(shū)版本的授課方法，值得我們每一位教師學(xué)習(xí)，知識(shí)是從教科書(shū)走到實(shí)際生活當(dāng)中去，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用適合我們學(xué)生的授課技巧。他提倡新形勢(shì)下的本護(hù)教師“自我定位很關(guān)鍵、反思總結(jié)很關(guān)鍵、找補(bǔ)短板更關(guān)鍵。”
教師培訓(xùn)是學(xué)校教師有組織地獲取教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)的重要途徑。學(xué)校通過(guò)教研、公開(kāi)課等活動(dòng)，讓每一位老師的教學(xué)有不同程度的提高，適應(yīng)新形勢(shì)下的教學(xué)工作，積極進(jìn)行教育創(chuàng)新，不負(fù)學(xué)校所賦予本護(hù)專業(yè)的重大使命。
本護(hù)專業(yè)主任竇歆和
公開(kāi)課展示
公開(kāi)課展示
公開(kāi)課展示
交流現(xiàn)場(chǎng)
交流現(xiàn)場(chǎng)
交流現(xiàn)場(chǎng) |
