——記黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校班主任 崔麗霞 “雖然我的孩子現(xiàn)在還有很大的不足，但是近一年來(lái)，他的變化是巨大的，翻天覆地的。我們做家長(zhǎng)的確實(shí)看到了孩子在老師的幫助下不斷地進(jìn)步、成長(zhǎng)。在這里我要發(fā)自內(nèi)心地對(duì)崔老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，謝謝您！”
——摘自學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)給崔麗霞老師的《感謝信》 習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”
黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校的學(xué)生很幸運(yùn)，他們就遇到了這樣的好老師。
《感謝信》中提到的崔老師，是就職于黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校的崔麗霞老師。雖然，短短數(shù)語(yǔ)不能表述整個(gè)事情的過(guò)程，但是它表達(dá)了一位家長(zhǎng)看到孩子變化后，發(fā)自肺腑地對(duì)老師表達(dá)的謝意。
堅(jiān)定夢(mèng)想讓人充滿激情
小時(shí)候，就崇拜在臺(tái)上講課的老師；長(zhǎng)大后，義無(wú)反顧地成為了一名教師。
49歲的崔麗霞，也不記得從何時(shí)起，自己成為了學(xué)生心中的“媽媽”，她只記得6年普教、11年職教班主任的職責(zé)，讓她無(wú)時(shí)無(wú)刻都記得從小就想成為教師的夢(mèng)想，并堅(jiān)定、執(zhí)著地走下去。
每天早七晚八的工作時(shí)間，是崔麗霞的工作常態(tài)，學(xué)生考證輔導(dǎo)的時(shí)候，晚上十點(diǎn)半下班更是家常便飯。
11年間，崔麗霞已經(jīng)習(xí)慣了白加黑、6+1、24小時(shí)不關(guān)機(jī)，全時(shí)段處理學(xué)生各種各樣的情況。她帶過(guò)眼視光、口腔護(hù)理、高護(hù)、中護(hù)、本護(hù)等專業(yè)20多個(gè)班1000多名學(xué)生。這些班級(jí)有很多是“二手”班，很難管。崔麗霞性格內(nèi)向，她覺(jué)得自己不夠“厲害”，她就變換一個(gè)角度和方法去管理班級(jí)。
法國(guó)作家羅曼羅蘭說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自我心中有陽(yáng)光。”崔麗霞將自己心中的陽(yáng)光，撒遍每一個(gè)角落。她堅(jiān)信，喊破嗓子不如做出樣貌。她把學(xué)生當(dāng)成朋友，尊重他們，陪伴他們。學(xué)生衣服壞了，她就把衣服拿到辦公室一根一線地縫補(bǔ)；學(xué)生生病了，她就準(zhǔn)備好感冒藥，看著學(xué)生把藥吃了；學(xué)生過(guò)生日，她就在家做好吃的飯菜，帶到學(xué)校，讓他們感受“媽媽”的愛(ài)；學(xué)生惹禍了，她不喊也不罵，只是耐心地給他們講道理……漸漸地，學(xué)生得到了重視，他們也開(kāi)始關(guān)心身邊的每一個(gè)人，改變?cè)谇那牡剡M(jìn)行著，他們開(kāi)始為老師、為父母而讀書(shū)。
因?yàn)榇摞愊济刻斓叫Ｌ貏e早，平時(shí)接送她的丈夫都開(kāi)玩笑地說(shuō)：“因?yàn)槟悖叶汲闪藛挝坏?lsquo;勞模’了”。因?yàn)檎煞蛏习鄷r(shí)間是8點(diǎn)半，每次送完崔麗霞，他就直接去單位，結(jié)果比其他同事早到一個(gè)多小時(shí)。
說(shuō)起丈夫和女兒，崔麗霞滿滿的愧疚。“家人非常支持我的工作，但我沒(méi)有盡到妻子和媽媽的責(zé)任，很對(duì)不起他們。”
崔麗霞平時(shí)忙于工作，在家就是甩手掌柜，家里的一切都由丈夫打理，丈夫也特別支持她，把原來(lái)離自己?jiǎn)挝唤姆孔淤u(mài)了，在離學(xué)校近的地方買(mǎi)了新房子。學(xué)生考證期間，崔麗霞經(jīng)常晚上十點(diǎn)半之后下班，每次走出校門(mén)，就會(huì)看到丈夫在學(xué)校門(mén)口等著她一起回家。丈夫經(jīng)常調(diào)侃：“這家就是旅店哈？就是你睡覺(jué)的地方！”雖然，有時(shí)候也會(huì)發(fā)幾句牢騷，但是該支持還是支持，該接送還是接送。丈夫總說(shuō)，她工作本來(lái)就很辛苦，自己的媳婦自己不心疼，誰(shuí)心疼啊？
女兒的家長(zhǎng)會(huì)崔麗霞一次都沒(méi)有參加過(guò)，她在學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，就輔導(dǎo)不了自己的女兒，為了“省心”，從初中到高中她都把女兒送到了寄宿學(xué)校。這些年，女兒李曉曼對(duì)于媽媽沒(méi)有陪伴她高考這件事一直耿耿于懷。“高考的時(shí)候，其他同學(xué)的父母就在考點(diǎn)附近住賓館陪伴孩子備考，可是陪我的是爸爸，媽媽說(shuō)她帶新生班，學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，怕他們?cè)趯W(xué)校惹事，我考試期間媽媽根本沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。從小到大，她都沒(méi)陪過(guò)我學(xué)習(xí)，我人生這么重要的時(shí)刻，她也在陪別人家的孩子，我真得很傷心。”值得崔麗霞欣慰的是，曉曼很自立也很好強(qiáng)，已經(jīng)參加工作的她表現(xiàn)很優(yōu)異。
家里老人的生日，崔麗霞從來(lái)都不能當(dāng)面祝賀，但她總是說(shuō)：“今年這屆學(xué)生不好帶，明年就好了！”可是，每一年她都有無(wú)法到場(chǎng)的“理由”和“借口”。老母親兩次生病住院，崔麗霞都沒(méi)有時(shí)間護(hù)理，而是讓丈夫、弟弟、妹妹承擔(dān)了照顧老人的工作。她說(shuō)：“我也想去盡孝心，可是如果我去照顧自家老人了，班級(jí)的100多個(gè)孩子就沒(méi)人管了，我不放心。”在林業(yè)衛(wèi)校工作的11年間，崔麗霞從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閭�(gè)人原因請(qǐng)過(guò)一次假。
兒時(shí)的夢(mèng)想，一直讓崔麗霞對(duì)生活和工作充滿激情，她時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記作為一名教師會(huì)影響孩子的一生。她篤定前行，用愛(ài)心、細(xì)心和耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。
用愛(ài)心溫暖每一名學(xué)生
陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”熱愛(ài)學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，才有耐心；因?yàn)橛袗?ài)，才會(huì)關(guān)心；因?yàn)橛袗?ài)，才和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是教師最大的樂(lè)趣。
《感謝信》提到的學(xué)生是2016級(jí)眼視光專業(yè)的陳文浩。他比較內(nèi)向，不善表達(dá)，說(shuō)話吐字不是很清楚，因此產(chǎn)生了自卑心理。陳文浩所學(xué)的專業(yè)需要參加自考，考試科目較多，題量大，他背題慢，忘得還快，他的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想，經(jīng)常倒數(shù)第一名，他多次想放棄學(xué)業(yè)。
了解了文浩的情況后，崔老師經(jīng)常找他談心，做他的思想工作，給他講張海迪、海倫凱勒的故事鼓勵(lì)他，還送了《人生不設(shè)限》這本書(shū)給他，崔老師約定文浩看完尼克胡哲的故事后，要來(lái)找她談?wù)勛x后感。
慢慢地，文浩自信了很多，每天早來(lái)晚走地學(xué)習(xí)，由于他跟不上別人的進(jìn)度，崔老師就單獨(dú)給他制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，親自監(jiān)督他學(xué)習(xí)。只要文浩有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，崔老師就會(huì)在班級(jí)表?yè)P(yáng)他，還經(jīng)常把一些簡(jiǎn)單的工作交給他去做，逐漸增強(qiáng)他的自信心。文浩在實(shí)習(xí)期間遇到了困難，崔老師也會(huì)幫他出謀劃策，久而久之，文浩在實(shí)習(xí)崗位上經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)！
通過(guò)各科教師和文浩的努力，文浩在畢業(yè)前順利通過(guò)了15科理論、8科實(shí)踐的考試，拿到了眼視光專業(yè)的大專畢業(yè)證書(shū)，還順利考下了驗(yàn)光證和定配工的資格證書(shū)。得知這個(gè)消息后，崔老師開(kāi)心得像個(gè)孩子，眼眶不僅紅潤(rùn)兩人。陳文浩在2020年順利畢業(yè)，現(xiàn)就職于北京寶島眼鏡店。每年過(guò)年的時(shí)候，文浩和家長(zhǎng)都會(huì)給崔老師發(fā)來(lái)新年祝福，那一刻是崔麗霞最幸福的時(shí)刻！
愛(ài)可以改變很多，唯獨(dú)不變得是堅(jiān)守和執(zhí)著。11年間，崔麗霞老師用愛(ài)與責(zé)任關(guān)注每一名學(xué)生，學(xué)生因老師的愛(ài)而改變，他們也愿意成為老師那樣的人，欣賞身邊的每一處事物，做事周到、一絲不茍、細(xì)心謹(jǐn)慎且有條理，有些“挑剔”，又追求完美。
一位優(yōu)秀的教師真得足以影響學(xué)生的一生。
教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
崔麗霞的學(xué)生譚天真說(shuō)：“崔老師用她的言行，時(shí)刻影響著我們。大家熱愛(ài)勞動(dòng)，來(lái)自老師每次和我們一起勞動(dòng)，有時(shí)自己默默地打掃；大家文明禮貌，來(lái)自老師每天上下班與看門(mén)大爺、同事、同學(xué)親切地打招呼；大家遵守紀(jì)律，來(lái)自老師遲到了也向我們檢討，甚至罰站；大家懂得感恩，來(lái)自老師感謝我們每次一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步和好成績(jī)。”
師愛(ài)無(wú)痕 碩果滿園
陶行知先生在半個(gè)世紀(jì)前就說(shuō)過(guò)：“做先生的，應(yīng)該一面教一面學(xué)，并不是販買(mǎi)些知識(shí)來(lái)，就可以終身賣(mài)不盡的。我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。”
從普教轉(zhuǎn)為職教，身為一名班主任教育的方法是完全不一樣的。崔麗霞摸索著不同的教育方法，去發(fā)現(xiàn)每一名學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”。
她是老師，更是家長(zhǎng)。她耐心傾聽(tīng)，更溫暖陪伴。她充當(dāng)著多重的角色，給予每一名學(xué)生無(wú)私的愛(ài)。她希望每名同學(xué)成才的同時(shí)，更要成為對(duì)社會(huì)有用的人。
曾經(jīng)不愛(ài)學(xué)習(xí)的”叛逆少年”、“瘋狂丫頭”，一天天地進(jìn)行著蛻變和重生。
來(lái)自前哨農(nóng)場(chǎng)的學(xué)生于思雨：“剛?cè)雽W(xué)時(shí)候，我經(jīng)常犯錯(cuò)，但是崔老師從來(lái)不戴有色眼鏡看我，她為我樹(shù)立了自信心。崔老師不會(huì)放棄班級(jí)里的每一名學(xué)生，為了讓我們好好學(xué)習(xí)，她每天跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，慢慢地我們班很多同學(xué)都改變了學(xué)習(xí)習(xí)慣。崔老師的一言一行時(shí)刻影響著我，經(jīng)過(guò)努力，2020年下學(xué)期我獲得了學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金，在2021年我還獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。”因個(gè)人原因復(fù)讀的學(xué)生宋佳桐：“我是后來(lái)到崔老師班級(jí)的，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師跟其他老師管理班級(jí)的方式不太一樣。我原來(lái)在社會(huì)上野慣了，學(xué)會(huì)了吸煙，崔老師發(fā)現(xiàn)后不罵我也不打我，她給我講道理、講吸煙的害處。她善于發(fā)現(xiàn)我身上的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)我當(dāng)班級(jí)干部，班級(jí)大事小情她都愿意找我，我突然有種被重視的感覺(jué)，學(xué)習(xí)的勁頭也足了。我班同學(xué)都知道，雖然我們現(xiàn)在練技能苦點(diǎn)累點(diǎn)，但是將來(lái)我們是幸福的！”
習(xí)近平總書(shū)記在與北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)，好老師要有“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)堅(jiān)守精神家園、堅(jiān)守人格底線，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動(dòng)學(xué)生。
崔麗霞就是這樣做得，她以身作則，用自己的實(shí)際行動(dòng)感染和影響身邊的每一名學(xué)生。很多時(shí)候，她的同事也很敬佩她，把她當(dāng)做自己的職業(yè)榜樣。
做年級(jí)辦管理工作的鄧守旭老師：“崔麗霞老師特別有擔(dān)當(dāng)，經(jīng)常為別人著想。因?yàn)槲壹依锖⒆有。液痛蘩蠋熤蛋噙B班的時(shí)候，她經(jīng)常打電話跟我說(shuō)‘守旭，你別來(lái)了，在家?guī)Ш⒆影桑∧愕陌辔襾?lái)值！’說(shuō)實(shí)話，我是真不好意思，都快50歲的人了，總是以校為家，把同事當(dāng)成家人，誰(shuí)有難處，她第一個(gè)沖上前。在評(píng)優(yōu)選先的時(shí)候，崔老師就靠在最后面了，從來(lái)不爭(zhēng)不搶，總是默默無(wú)聞地做著自己的工作。”
身為班主任的年輕教師金倩茹：“崔老師就像姐姐一樣，呵護(hù)我們這些年紀(jì)小的老師。她經(jīng)常主動(dòng)要求替我值班，讓我有機(jī)會(huì)談戀愛(ài)。我的班級(jí)在活動(dòng)、勞動(dòng)缺少物品的時(shí)候，崔老師總是把自己班級(jí)的東西拿出來(lái)先給我們用。我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，崔老師經(jīng)常從家里把做好的飯帶到學(xué)校給我吃。她對(duì)同事都這么關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)生就更不用說(shuō)了。那種細(xì)水長(zhǎng)流、默默無(wú)聞的愛(ài)，讓很多學(xué)生都把她當(dāng)做‘媽媽’。”
教育家魏書(shū)生說(shuō)：“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。老師是在廣闊的心靈世界耕耘、播種的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的。”
崔麗霞從來(lái)不覺(jué)得自己做了多么偉大的事情，她總說(shuō)：“我做得，別人也做了，千萬(wàn)別宣傳我！別人都比我優(yōu)秀！”春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
作為校區(qū)主任的孔峰是這樣評(píng)價(jià)崔麗霞的：“工作細(xì)致，崔麗霞管理的班級(jí)學(xué)生流失率是零，她不會(huì)歧視任何學(xué)生，對(duì)所有學(xué)生都不放棄，班級(jí)在管理和學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)都很優(yōu)秀；以身作則，無(wú)論是勞動(dòng)還是學(xué)習(xí)，崔老師都率先垂范，與學(xué)生們一起勞動(dòng)、一起學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)去影響每一個(gè)人；樂(lè)于助人，同事遇到了任何困難，她都會(huì)沖在前面，幫大家排憂解難，她的善良與大度是從骨子里透出來(lái)的。”
教育和教師的職責(zé)，不僅僅要授業(yè)、解惑、教書(shū)育人，更要傳道、立德樹(shù)人。
只要提起自己的班級(jí)和學(xué)生，崔麗霞是滿臉的驕傲。崔老師所帶的班級(jí)多次獲得學(xué)校技能大賽和知識(shí)大賽一、二、三等獎(jiǎng)；班級(jí)學(xué)生大多數(shù)都獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金，2020級(jí)的于思雨同學(xué)獲得了國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金；眼視光專業(yè)和口護(hù)專業(yè)的畢業(yè)生大多數(shù)就業(yè)于北京、上海、蘇州等地，月薪從八千到幾萬(wàn)元不等。對(duì)于她本人連續(xù)六年獲得校級(jí)優(yōu)秀班主任的事，她只字不提。
由于工作比較辛苦，近幾年崔麗霞的血壓比較高，最高一次低壓120高壓達(dá)到170，現(xiàn)在她需要每天吃降壓藥來(lái)緩解血壓。
對(duì)于退休之后的打算，崔麗霞說(shuō)：“退休好像是挺遙遠(yuǎn)的事，我現(xiàn)在需要考慮的是下學(xué)期要帶護(hù)考班，在這個(gè)領(lǐng)域我是‘新’老師，所以我得更努力，笨鳥(niǎo)先飛嘛！將來(lái)退休了，希望多陪陪家人吧！這輩子對(duì)他們真得有些虧欠！”
最美的花，總是開(kāi)在最安靜的地方，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，卻又時(shí)時(shí)刻刻讓你感受她的存在，用她的磁場(chǎng)力影響著一波又一波的“賞花者”。
崔麗霞工作照
感謝信
家長(zhǎng)給崔老師送錦旗
崔老師為學(xué)生縫補(bǔ)衣服
崔老師一家三口
崔老師在檢查學(xué)生上網(wǎng)課情況
學(xué)生宋佳桐在進(jìn)行中醫(yī)操作
崔老師給學(xué)生開(kāi)班會(huì)
崔老師帶著學(xué)生一起勞動(dòng)2
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