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| 【轉(zhuǎn)載】教育扶貧 助力祖國(guó)明天 |
| 發(fā)布日期：2017-08-18 15:31:27 作者： |
扶貧先扶智、治貧先治愚，教育扶貧是阻礙貧困代際傳遞的一大抓手，在脫貧攻堅(jiān)中有著基礎(chǔ)性地位、先導(dǎo)性功能和根本作用。對(duì)于省機(jī)關(guān)局駐村工作隊(duì)來(lái)說(shuō)，落實(shí)好國(guó)家教育扶貧各項(xiàng)政策，就牽住了教育扶貧的牛鼻子。
在精準(zhǔn)扶貧“兩不愁三保障”中，教育保障可能是最需要國(guó)家、工作隊(duì)、貧困生三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)。國(guó)家制訂了好的教育扶貧政策，就需要我們工作隊(duì)，因地制宜、向廣大貧困家庭宣傳好國(guó)家政策，轉(zhuǎn)變貧困家庭只顧眼前的短視思維，增強(qiáng)其為將來(lái)、為明天的勇氣和長(zhǎng)遠(yuǎn)思維。
貧困戶(hù)張春宇的孩子今年剛剛參加完中考，成績(jī)并不理想，但孩子內(nèi)心還是希望有機(jī)會(huì)繼續(xù)深造，由于家庭生活實(shí)在是困難，為家庭分擔(dān)重?fù)?dān)，也是他不得不面對(duì)的難題，孩子的家長(zhǎng)內(nèi)心也是十分糾結(jié)。道理大家都懂，但眼前的困難怎么解決。
為此省機(jī)關(guān)局駐村工作隊(duì)，在了解孩子對(duì)今后的打算后，主動(dòng)聯(lián)系黑龍江林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校。黑龍江林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校始建于1980年，是國(guó)家首批中職示范學(xué)校，國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位。我們向?qū)W校說(shuō)明情況后，校領(lǐng)導(dǎo)非常支持，同意對(duì)貧困學(xué)生減免每年的學(xué)費(fèi)3000元，同時(shí)每年還提供2000元助學(xué)補(bǔ)助，用以減輕貧困家庭的負(fù)擔(dān)。在專(zhuān)業(yè)選擇上，校方還特別安排了適合男孩子學(xué)習(xí)，并在學(xué)成后就業(yè)前景較好的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
孩子的家長(zhǎng)看到孩子又回到了集體、又回到了校園，壓在心底的石頭放下了；當(dāng)?shù)弥⒆訉W(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)非常搶手，就業(yè)不但無(wú)壓力，如果學(xué)習(xí)成績(jī)好，還可以拿高薪，臉上不自覺(jué)地展露出喜悅的心情。
俗話(huà)說(shuō)“百年大計(jì)，教育為本”，其實(shí)，教育的目的不僅在于教會(huì)人知識(shí)與技能，更在于培養(yǎng)勇氣、開(kāi)拓眼界和提高認(rèn)識(shí)。倘若能把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的技能，把現(xiàn)有的資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。我們甚至可以說(shuō)，窮之根本在教育，只有抓好教育扶貧，才能阻斷貧困代際傳遞。
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