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| 【黑龍江日?qǐng)?bào)】走出產(chǎn)教融合多元聯(lián)動(dòng)發(fā)展之路|省林業(yè)衛(wèi)校護(hù)考線上培訓(xùn)通過率創(chuàng)佳績(jī) |
| 發(fā)布日期：2020-11-18 15:05:25 作者： |
近日，省林業(yè)衛(wèi)校2020年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)發(fā)布，在疫情原因等諸多不利因素影響下，在全國(guó)同類院校平均通過率不足50%的情況下，學(xué)校線上培訓(xùn)護(hù)考通過率再創(chuàng)佳績(jī)，達(dá)到84.58%。在此之前，該校線下護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率連續(xù)14年保持90%以上。
據(jù)2018年頒布的《中華人民共和國(guó)護(hù)士法》規(guī)定：“未經(jīng)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)者不得從事護(hù)士工作”。護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書對(duì)于護(hù)理專業(yè)學(xué)生而言，既是考核專業(yè)技能水平的合格證，也是從事護(hù)理崗位的行業(yè)準(zhǔn)入證。省林業(yè)衛(wèi)校著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，深化產(chǎn)教融合，狠抓全過程育人、全員育人和全方位育人，完善德技并修的育人機(jī)制，走出一條多元聯(lián)動(dòng)的職教發(fā)展之路。
連續(xù)14年專業(yè)對(duì)口就業(yè)率突破90%
近年來，學(xué)校一直秉持“凝聚人心、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、打造特色、穩(wěn)定生源、充分就業(yè)”的辦學(xué)思想，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生快樂成長(zhǎng)，老師幸福生活，社會(huì)高度認(rèn)可，學(xué)校健康發(fā)展這一辦學(xué)目標(biāo)。緊緊圍繞護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試這一生命線，致力于辦好有擔(dān)當(dāng)、有情懷、有夢(mèng)想、有未來的人民滿意的職業(yè)教育，在辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面均取得了長(zhǎng)足發(fā)展。學(xué)校畢業(yè)生已成為醫(yī)護(hù)行業(yè)中的“品牌”，連續(xù)14年專業(yè)對(duì)口就業(yè)率突破90%。
優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，規(guī)范科學(xué)管理
雖然參與護(hù)考輔導(dǎo)工作的教師不是最一流的教師，生源成績(jī)也不是十分優(yōu)秀，但是，學(xué)校卻創(chuàng)造了全國(guó)衛(wèi)生類院校中領(lǐng)先的護(hù)考通過率，答案就在于規(guī)范科學(xué)的管理。
校長(zhǎng)羅基保接受采訪時(shí)說：“不拋棄，不放棄，要讓每名學(xué)生都有人生出彩的機(jī)會(huì)。”學(xué)校因材施教，分層教學(xué)，建章立制，強(qiáng)化執(zhí)行，規(guī)范管理，確定“百日攻堅(jiān)”的階段性目標(biāo)，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，把護(hù)考工作作為壓倒一切的重心工作，把“管理”這一永恒主題，真正落到了實(shí)處。
開辟線上教學(xué)，多種軟件齊上陣
2020年初，全校師生面對(duì)新冠疫情的不利影響，改革創(chuàng)新線上教學(xué)模式，釘釘、微信、云班課多種軟件齊上陣，攻破網(wǎng)絡(luò)授課技術(shù)難題。病毒讓師生之間的物理距離拉大，網(wǎng)絡(luò)讓師生之間的心理距離縮短。
教師一部手機(jī)，一臺(tái)電腦，白天授課，晚間輔導(dǎo)考核談心。班主任悉心組織每一堂課，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的聽課時(shí)長(zhǎng)。多少個(gè)日日夜夜，一次次與學(xué)生長(zhǎng)談，一次次與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)們克服困難，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。在教育教學(xué)聯(lián)席會(huì)議上，教師和班主任集思廣益，找問題，想辦法，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生，仔細(xì)研究每一位護(hù)考生。
校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，把“努力到無能為力，拼搏到感動(dòng)自己”當(dāng)作工作目標(biāo)，把“責(zé)任所在，不敢懈怠”當(dāng)作工作信條，把“踏石留印、抓鐵有痕”當(dāng)作工作準(zhǔn)則，帶領(lǐng)護(hù)考辦公室工作人員、護(hù)考教師和班主任，狠抓護(hù)考通過率，使學(xué)生成績(jī)迅速提高。
“1+X證書”，畢業(yè)即就業(yè)
2019年1月24日，《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》7個(gè)方面20項(xiàng)政策舉措，提出了職業(yè)教育改革新的方向和任務(wù)，其中重點(diǎn)推行了“1+X證書”制度的試點(diǎn)工作，明確提出，在職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校啟動(dòng)“學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級(jí)證書”(即1+X證書)制度試點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)，積極取得多類職業(yè)技能等級(jí)證書。職業(yè)技能等級(jí)證書是畢業(yè)生、社會(huì)成員職業(yè)技能水平的憑證，也是對(duì)學(xué)習(xí)成果的認(rèn)定。省林業(yè)衛(wèi)校緊跟“1+X證書”政策，讓學(xué)生畢業(yè)即優(yōu)質(zhì)就業(yè)，讓更多優(yōu)秀畢業(yè)生成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。
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