列夫托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合，他就是一個完美的教師”。愛是打開學(xué)生心鎖的鑰匙，愛是架起師生互相理解信任和相互支持的橋梁。老師們把愛撒向每位學(xué)生的心田，像愛自己子女一樣愛學(xué)生，對學(xué)生傾注全部的愛心。只有這樣，學(xué)生才會虛心受教，才能消除畏懼，奔赴未來!
黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校是首批國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，其涉外護(hù)理專業(yè)的教育教學(xué)更是成為其眾多品牌建設(shè)中最璀璨耀眼的明星。
校長羅基保說：以夢為馬、不負(fù)韶華；夜以繼日、勤學(xué)苦讀;強(qiáng)化技能、提升素養(yǎng)，只有不斷打拼，才能實現(xiàn)就業(yè)夢、出國夢、護(hù)士夢。以愛育愛，涉英護(hù)理專業(yè)2019級全體班主任，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、成果顯著的教師團(tuán)隊。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高政治思想覺悟，提高理論水平，定期組織教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升教師教育技能，用心執(zhí)教。
在日常教學(xué)工作中，團(tuán)隊教師堅持尊重、信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合，對學(xué)生有愛心、熱心、耐心、信心。每一位教師，都能公正、全面、客觀地評價每一位學(xué)生，鼓勵學(xué)生成為國際高端護(hù)理人才!
杜博宇：甘當(dāng)學(xué)生成長的奠基石
杜博宇老師，畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，碩士研究生學(xué)歷，從事一線教學(xué)工作近10年。2016年來到黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校，從事涉外護(hù)理專業(yè)的班主任管理及教學(xué)工作。目前擔(dān)任2019級涉外護(hù)理專業(yè)的班主任，同時講授低年級的精讀、語法課程，以及2017級雅思班級的雅思語法課程。
班主任是每個班級的領(lǐng)頭人，杜博宇老師在日常的管理中，專業(yè)基本功扎實，責(zé)任心強(qiáng)。不僅要教導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心同學(xué)們的生活，解決生活中的各種瑣碎小事。
考慮到自己班級學(xué)生的性格特點，杜博宇老師會在每次考試之前，參考每名同學(xué)上次考試的成績，制定該同學(xué)本次考試的目標(biāo)成績及班級考試的目標(biāo)總成績，達(dá)到目標(biāo)成績給予小的獎勵，以此激勵后進(jìn)生的自信心和渴望努力學(xué)習(xí)的欲望。陳禹蒙同學(xué)經(jīng)過老師的言傳身教，本學(xué)期學(xué)習(xí)面貌有了很大的改觀，還作為種子選手代表班級參加了學(xué)校的英語模仿大賽，并取得了優(yōu)異的成績。
杜博宇老師還會定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，在校表現(xiàn)情況，如遇學(xué)生身體不適，更及時與家長溝通，以心交心，成為學(xué)生的良師益友。宣博同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時，很難靜下心來學(xué)習(xí)，也不太適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，經(jīng)過杜博宇老師兩年多的不斷的教導(dǎo)，改變非常大，現(xiàn)在已經(jīng)有了較強(qiáng)的自律性，在連續(xù)幾次的單詞聯(lián)測中，取得了優(yōu)異的成績。
杜博宇老師也會隨時觀察每名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，如發(fā)現(xiàn)異常，則會與該同學(xué)談心，安撫學(xué)生的情緒，疏解同學(xué)之間的矛盾，讓其能更快的從負(fù)面情緒的影響中擺脫出來，投入學(xué)習(xí)中。譚迪娟同學(xué)曾有過退學(xué)的想法，經(jīng)過情緒安撫和勸導(dǎo)，現(xiàn)在已經(jīng)能夠安心學(xué)習(xí)了，并繼續(xù)擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員一職，而且責(zé)任心也比之前更強(qiáng)了。
學(xué)校學(xué)生均為住校生，因此，每逢節(jié)假日，杜博宇老師都會陪班級學(xué)生一起度過，為班級同學(xué)購買零食，在中秋節(jié)為班級同學(xué)購買葡萄及月餅，與同學(xué)們一起包餃子，讓每位同學(xué)在學(xué)校都能體會到家的溫暖。
杜博宇老師本著對學(xué)生“放寬要求，因材施教”的教育方法。班級連續(xù)多周被評為優(yōu)秀班級;多次獲得全校英語模仿大賽一等獎、二等獎及優(yōu)秀獎。
目前，往屆畢業(yè)生中，2019屆涉外護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生現(xiàn)有1人在澳大利亞就讀本科深造，5人就職于北京和睦家醫(yī)院，其余均就職于國內(nèi)各地醫(yī)院。
周曉宇：敢為教學(xué)路上的先行者
周曉宇老師，2008年開始從事涉外班主任管理、涉外雅思口語教學(xué)及低年級教學(xué)工作，從涉外第一批2005級雅思班級授課開始至今一直擔(dān)任雅思口語主教教師。曾擔(dān)任2007級雅思班主任，2012級、2014級雅思班主任，2008級、2010級班主任，一直在教育教學(xué)管理的第一線。目前擔(dān)任2019級涉外1班班主任。
周曉宇老師每周都會去超市買水果、零食等作為獎勵給班級全體學(xué)生，每隔幾周還會購買板藍(lán)根等感冒預(yù)防藥物。每逢佳節(jié)，學(xué)生們?nèi)绻蛞咔槌霾涣诵ｉT，都會在家做好吃的帶到班級與大家分享，立冬還一起在學(xué)校包餃子。考試成績優(yōu)秀的時候，周曉宇老師還會獎勵學(xué)生一小節(jié)體活課，和學(xué)生一起拔河、丟手絹、踢毽子、老鷹捉小雞、打雪仗。學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情不斷被調(diào)動。
入學(xué)時，孫佳琦、張奇峰兩名同學(xué)對學(xué)習(xí)英語一點興趣沒有，孩子和家長達(dá)成一致三次辦理退學(xué)手續(xù)，均在周曉宇老師的再三勸阻下，堅持到了三年級，并對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，現(xiàn)在孫佳琦在班級的成績處于中上等，張奇峰幾次被選為英語活動的示范學(xué)生。
蔡佳霖同學(xué)，開始學(xué)習(xí)時，基礎(chǔ)較差，在班級處于中下等的成績，在老師的不斷鼓勵和細(xì)心培養(yǎng)下，一次次帶他去其他年級展示，學(xué)習(xí)交流，現(xiàn)在已經(jīng)成為涉外英語活動的主持人，并取得英語模仿大賽個人單項獎兩次第一名的好成績。
閆如欣同學(xué)，在老師的嚴(yán)格要求和鍛煉下，在涉外英語月考、期中、期末考試中屢屢獲得學(xué)年大榜第一名。
不會一味的嚴(yán)厲，教學(xué)粗中有細(xì)。周曉宇老師所帶班級，多次獲得英語模仿大賽，深度背誦大賽，英語話劇大賽一等獎，二等獎，優(yōu)秀獎等成績，優(yōu)秀團(tuán)支部，先進(jìn)班級，文明標(biāo)兵等稱號，多次周考，月考，期中期末考試學(xué)年第一，多次榮獲優(yōu)秀班級。在教師節(jié)晚會中代表涉外護(hù)理專業(yè)學(xué)生表演英文話劇。
周曉宇老師獲得校級榮譽(yù)無數(shù)，在佳木斯市杏花杯中等職業(yè)學(xué)校英語專業(yè)比賽中多次獲得一等獎、三等獎和優(yōu)秀指導(dǎo)教師，并獲得2015年全國涉外護(hù)理專業(yè)英語技能大賽教師比武第一名，英語技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。她所教授的2007級雅思班李爽同學(xué)，雅思成績7.5分，全校排名第一;2014級雅思1班3名同學(xué)，雅思成績7分。
代建穎：“遇見你們，才有了我最好的時光”
代建穎，中共黨員，2010年畢業(yè)于黑龍江大學(xué)外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)，碩士研究生。從事教育教學(xué)工作十余年，專業(yè)基本功扎實，具有極強(qiáng)的責(zé)任心。擔(dān)任班主任工作多年，所帶班級班風(fēng)純真、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次被評為“優(yōu)秀班級”。目前擔(dān)任2019級涉英3班的班主任，承擔(dān)基礎(chǔ)學(xué)年和雅思班級的英語精讀科目的授課。
吃透教材課標(biāo)，以智澆灌。每次課前，代建穎老師都會根據(jù)學(xué)情，充分備課。課后及時檢查學(xué)生背課文、批改單詞、聽寫小條和造句作業(yè)，并當(dāng)即反饋。上網(wǎng)課期間，仍然一絲不茍，及時完成對每個學(xué)生的檢查和反饋。并且，代建穎老師制定了嚴(yán)格班規(guī)，例如，行為習(xí)慣方面：不得抽煙、喝酒，否則從嚴(yán)處理；教育紀(jì)律方面：每一節(jié)課不得遲到、早退、曠課;教學(xué)學(xué)習(xí)方面：作業(yè)要及時收交，不準(zhǔn)抄襲。獎懲分明的背后，是代建穎老師對學(xué)生們的良苦用心。代建穎老師愛生如子，關(guān)愛學(xué)生天冷是否穿了厚的衣褲；眼睛離書本是否太近而影響視力；坐姿不正確會影響孩子脊柱發(fā)育；衣服破了親自一針一線地縫合；幫助家遠(yuǎn)的孩子提前買票；每個孩子到家必須發(fā)定位告知，學(xué)生們的小事，在代建穎老師眼里，都是要緊的事。
代建穎老師患有聲帶息肉，用嗓過度就會聲音沙啞，有時發(fā)聲困難，但她仍然帶病堅持帶班，堅決不放棄班級的學(xué)生們。言傳身教，用一言一行影響每個學(xué)生。為了班級班風(fēng)建設(shè)，把班級群命名為“不負(fù)青春”，班歌為“我們都是追夢人”。
一到冬天，出現(xiàn)流感苗頭，代建穎老師馬上自費(fèi)給學(xué)生買紅糖姜茶，看著大家喝下才放心；天氣變冷，親自查看每個學(xué)生是否穿了絨褲或棉褲。一次天下大雨，趕上要去主校上實訓(xùn)課，同學(xué)們冒著瓢潑大雨去上課，代建穎老師當(dāng)時在開會，事后讓她心疼不已。學(xué)生回來后，嘴上批評怕他們感冒，心里卻十分惦記大家，趕緊買了板藍(lán)根。
還有一次難忘的班會，主題是“感恩父母”。代建穎老師用賞詩的形式講述了父母陪孩子長大、孩子陪父母變老的過程，告訴學(xué)生當(dāng)父母老去時候，我們應(yīng)該對他們多一些耐心，就像當(dāng)初對我們那樣。還展示了一些父母在外辛苦打工賺錢的真實圖片。其中有一張，在地震時，偉大的母親將自己的孩子護(hù)在懷中，喂孩子自己鮮血的感人故事。許多學(xué)生在班會上留下了真摯和感動的眼淚。代建穎老師組織大家一起手工折疊一個紅色的愛心，要求學(xué)生在“紅心”上寫下自己最想對父母說卻從未說出口的話。第二天，代老師把每個孩子寫的“愛心”，以私信的形式發(fā)給了每一個孩子的父母，那端的父母也很感動，并很感謝老師進(jìn)行的感恩教育。
以學(xué)生為主體，以心暖心，用心交心。代建穎老師所帶班級，獲得優(yōu)秀班級、先進(jìn)團(tuán)支部、教學(xué)質(zhì)量季模仿大賽一等獎。王鑫同學(xué)獲“文明風(fēng)采”競賽舞蹈一等獎;李雨蔓同學(xué)獲“文明風(fēng)采”競賽紅色故事二等獎;高正、趙禹涵、李涵、郭佳茹同學(xué)獲“文明風(fēng)采”競賽詩朗誦二等獎;李雨蔓同學(xué)獲教學(xué)質(zhì)量季模仿比賽二等獎;劉美祺同學(xué)獲教學(xué)質(zhì)量季模仿比賽一等獎、話劇比賽最佳旁白獎;李涵同學(xué)獲黨史演講比賽一等獎。
代建穎老師本人，曾獲得雅思名師、教學(xué)質(zhì)量季活動指導(dǎo)教師一等獎、黑龍江省中等醫(yī)學(xué)教育研討會優(yōu)秀論文一等獎、省林業(yè)工會書香三八讀書活動家書類三等獎、中等職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)優(yōu)秀課例、“文明風(fēng)采”競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎、“三教改革”成果評選論文/課件一等獎等榮譽(yù)。
業(yè)務(wù)精湛，育人卓越。涉英護(hù)理專業(yè)2019級教師團(tuán)隊，在尊重保護(hù)教育學(xué)生的基礎(chǔ)上，嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒、嚴(yán)而有方，使學(xué)生健康地、生動活潑地茁壯成長。
“人在一起，未必是團(tuán)隊，心在一起，才是團(tuán)隊”。班主任們齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)互助，打造了一支實力強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)合理、發(fā)展趨勢良好的教學(xué)科研梯隊。團(tuán)隊教師，共同分享班級管理經(jīng)驗，幾乎將自己的精力和體力全部投入到班主任工作中。此外，團(tuán)隊還積極鼓勵教師努力研究教學(xué)方法，探索教學(xué)規(guī)律，踴躍參加學(xué)校組織的各類活動，為教師的發(fā)展搭建通暢的平臺，整體提升教師教學(xué)科研能力。
他們是學(xué)校的脊梁，是學(xué)校與學(xué)生及家長聯(lián)系和溝通的橋梁和紐帶，是學(xué)校面對學(xué)生和家長的代言人。他們在涉外護(hù)理專業(yè)中，更是“敬業(yè)、鉆研、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)”涉外精神的化身，2019級涉英教師班主任們會繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的支持下，用愛心贏得學(xué)生，用競爭帶動管理，用活動增強(qiáng)斗志，用奉獻(xiàn)獲知感恩，讓這里成為國際高端護(hù)理人才的快樂家園。
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