黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校 周曉英（編號：04-211-1） 中等職業(yè)教育是以“能力為本位”的教育，旨在提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力。實(shí)行“產(chǎn)教結(jié)合，校企合作”是推進(jìn)中等職業(yè)教育改革發(fā)展的一項(xiàng)重大措施。我校在“產(chǎn)教結(jié)合，校企合作”方面進(jìn)行了大膽的嘗試。 一、“產(chǎn)教結(jié)合，校企合作”提出的背景。 隨著經(jīng)濟(jì)體制、勞動就業(yè)制度、招生分配制度的改變，中等職業(yè)學(xué)校遇到了前所未有的困難。在這一形勢下，我校努力尋求自身的發(fā)展之路，“產(chǎn)教結(jié)合，校企合作”，探索一條新的發(fā)展之路。 “產(chǎn)教結(jié)合，校企合作”，是指職業(yè)學(xué)校根據(jù)所設(shè)專業(yè)，開辦專業(yè)產(chǎn)業(yè)，把產(chǎn)業(yè)與教學(xué)密切結(jié)合，相互支持，相互促進(jìn)，形成學(xué)校與企業(yè)為一體的辦學(xué)模式。 二、“產(chǎn)教結(jié)合，校企合作”的意義 （一）有利于中等職業(yè)學(xué)校擺脫困境，求得發(fā)展 “產(chǎn)教結(jié)合，校企合作”，可培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)業(yè)能力，發(fā)揮職業(yè)教育的教育性、產(chǎn)業(yè)性的雙重功能，在短期內(nèi)培養(yǎng)出動手能力強(qiáng)的“零距離”人才，是快速培養(yǎng)短缺高級技術(shù)人才的有效途徑。 （二）有利于學(xué)生理論實(shí)踐相結(jié)合，提高動手能力 實(shí)行“產(chǎn)教結(jié)合，校企合作”為學(xué)生提供了必要的實(shí)習(xí)條件和難得的鍛煉機(jī)會，增強(qiáng)應(yīng)用知識解決實(shí)際問題的能力。 （三）有利于提高教師業(yè)務(wù)水平，建設(shè)一支“雙師型”隊(duì)伍 中職學(xué)校的教師大多是從高校直接分配來的，專業(yè)水平高、理論知識豐富，但知識應(yīng)用能力不強(qiáng)，實(shí)際操作水平不高，必然影響教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校創(chuàng)設(shè)實(shí)習(xí)基地，為廣大教師，特別是專業(yè)教師參加實(shí)踐，提高實(shí)際工作能力提供了條件和機(jī)會，有利于建設(shè)一支“雙師型”的教師隊(duì)伍 三、“產(chǎn)教結(jié)合，校企合作”的做法。 （一）主要方法與措施 1、聯(lián)合佳木斯市佳日齒業(yè)有限公司。利用該公司的義齒加工廠和技工培訓(xùn)中心，組建設(shè)了口腔工藝技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地。 2、實(shí)施校企對接“定單式”培訓(xùn)。與企業(yè)簽定意向用人合同，學(xué)生培訓(xùn)、實(shí)習(xí)來源于企業(yè)，又服務(wù)于企業(yè)。 （二）辦學(xué)模式創(chuàng)新 1、辦學(xué)機(jī)制靈活。實(shí)行“2+1”或“1+2”教學(xué)模式，尤其后者，第一年在學(xué)校學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識，第二年到企業(yè)完成專業(yè)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，第三年帶薪頂崗實(shí)習(xí)(企業(yè)發(fā)給一定的生活補(bǔ)助)，畢業(yè)即能上崗。 2、師資隊(duì)伍多樣。聘請企業(yè)老總，技術(shù)人員擔(dān)任學(xué)校的兼職教師。 3、經(jīng)濟(jì)效益顯著。①資源共享，彌補(bǔ)了學(xué)校設(shè)備短缺，節(jié)約了資金。②就業(yè)率提高拉動了招生。③聘請企業(yè)技術(shù)人員構(gòu)建一支高水平的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)兼職師資隊(duì)伍。④盤活校內(nèi)閑置、沉積設(shè)備，“產(chǎn)、學(xué)、研”與企業(yè)緊密結(jié)合，雙利雙贏。 （三）效果良好 1、通過實(shí)施校企對接“定單式”培養(yǎng)，提高了就業(yè)率。第一批畢業(yè)生除20%被南方企業(yè)高薪聘用外，其他80%全部被企業(yè)留用。 2、招生數(shù)量大幅度增加。這個專業(yè)實(shí)施“產(chǎn)教結(jié)合，校企合作”后，04年招生186人，比03年增加一倍，05年招生260人，人數(shù)直線上升。 總之，中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)，要以市場為導(dǎo)向，辦一個專業(yè)，建一個實(shí)體，育一方人才，服務(wù)一方群眾。進(jìn)一步拓寬“產(chǎn)教結(jié)合，校企合作”之路，增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)活力，培養(yǎng)出更多的符合崗位需求的高素質(zhì)衛(wèi)生實(shí)用型人才。 |
