黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學(xué)校 張玉萍（編號：04-212-7） 我做了二十幾年的班主任工作，總結(jié)起來，我感覺做好班主任工作，除了要具備一個教師的基本素質(zhì)之外，還要努力做好以下幾個方面：班主任要愛每一個學(xué)生像陽光雨露與草木；即要放下師德尊嚴(yán)的架子，融入到學(xué)生之中去；要做個黑臉包公，主持公平公正；要協(xié)調(diào)各科平等對待教師；要言傳身教，熱愛這個集體。下面就這五個方面談?wù)勎业狞c滴體會。 一、班主任愛每位學(xué)生，像陽光雨露于草木。 班主任應(yīng)該像陽光一樣溫暖每位學(xué)生，像雨露一樣滋潤每一個學(xué)生，要無私的付出。班主任要把愛心呈獻給學(xué)生，要把學(xué)生視為兒女，要在生活上多關(guān)照他們尤其是他們生病或是寂寞的時候，多出現(xiàn)在他們的身邊，精神上的安慰物質(zhì)上的關(guān)懷。當(dāng)好班主任要先當(dāng)好媽媽，媽媽的角色進入了，你才能實施心靈的矯正。有些人總是埋怨學(xué)生不理解，其實沒有不理解的學(xué)生只有沒做到位的班主任。 二、班主任要放下師德尊嚴(yán)的架子，融入到學(xué)生之中去。 班主任既是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、教育者，又是班級集體的一員。 班主任作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、教育者，不能混同一般老師，班主任應(yīng)主動聯(lián)系學(xué)生，以真誠的情感平等的地位對待每位學(xué)生。在班級管理上要經(jīng)常換位思考，設(shè)身處地角度想辦法，辦事情，做決策。班主任只有自己擺正位置，用自己的德行，在學(xué)生中樹立起威信，才能取得學(xué)生的心里認(rèn)同。學(xué)生只有具備“認(rèn)同”的情感與心態(tài)，才愿意對班主任講心里話，把班主任視為可以信賴的“師長”“主心骨”主動幫助班主任想辦法，全力支持班主任的工作。 三、班主任要做黑臉包公，主持公平公正。 班主任對待每一位學(xué)生，都要關(guān)心和愛護他們，不偏袒優(yōu)生，誤解差生，象包公一樣主持公平公正。這是當(dāng)班主任的重要一點。班主任在管理過成中，優(yōu)生犯了規(guī)要嚴(yán)肅處理。差生心里脆弱本身就有自卑感，又是容易犯錯誤，因而處事過成中不能傷害他們的自尊心。心平氣和地說服教育。有時傷他們的自尊心，心平氣和的說服教育，有時耐心的去引導(dǎo)他們才是最好的方法。他們有一點點的進步，要馬上的大力表揚，讓他們找回自信。班主任平時多走進他們談心交流。利用班會共同解決一些矛盾。努力走進生活中，了解他們的思想，再走進他們的心靈。班主任不但要扮演教師，朋友，父母等多種角色，還要是一個探長和法官，像包公一樣明確斷案，不輕易下結(jié)論，不把問題弄個水落石出，不讓所有人信服就不能罷休。先偵探就是要抓準(zhǔn)第一手材料，要重證據(jù)重調(diào)查不被表面現(xiàn)象所迷惑然后再當(dāng)法官，公正裁判只有這樣才能贏得同學(xué)們的尊重、信賴，形成一般很大的班級凝聚力。 四、班主任要協(xié)調(diào)各科，平等對待任課老師。 班主任是一個班級的主心骨，不讓學(xué)生重視專業(yè)課，輕視文化課。尊重專業(yè)老師無視文化課老師，這一點很重要。這一平衡工作首先班主任自己要有一個正確的指導(dǎo)思想，學(xué)生對任課老師的反映，任課老師對同學(xué)們的看法，班主任要及時了解。在中間要發(fā)揮好橋梁與潤滑濟的作用，并且要持久性，特別要求學(xué)生平等對待任何任課老師，不因自己的喜好而有所偏愛，不僅是學(xué)習(xí)的問題，更是一個修養(yǎng)與品德的問題，學(xué)生尊重各科老師，老師樂于走進這個班，學(xué)習(xí)的效果可想而知。 五、班主任要言傳身教，熱愛這個集體。 班主任的一言一行，人格人品對學(xué)生更有深遠(yuǎn)的影響。因此，要帶好一幫思想既單純復(fù)雜，既有主意又不講原則的青年，班主任就應(yīng)該做好典范，如學(xué)校的大型活動，班主任要熱情投入其中，想方設(shè)法努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績。班級受損，班主任要勇于承擔(dān)責(zé)任。不能一味地責(zé)備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵式正確引導(dǎo)。班級事物自己能做的盡力去做。地上有紙屑，講臺擺放，座位有食品包裝皮或雜物我都會彎彎腰，動動手，擦一擦，拖一拖，學(xué)生會看在嚴(yán)重自然會潛移默化他們。不能批評指責(zé)和指手畫腳等等。另外班主任從心里愛這個大集體，愛這個家中的每個成員。學(xué)生無形中會形成自我約束力。并換個角度為班級做一些事。不損害班級的物品班級常有同學(xué)為班級做好事如掛好窗簾，鮮花澆水，整理講臺，物品的擺放等等，班級衛(wèi)生一塵不染。即使班主任不在的時候班級也是規(guī)規(guī)矩矩，爽心悅目。同學(xué)們會有一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)生活，自覺的形成人人愛班級，人人管理班級的良好習(xí)慣。 以上是不成熟的班主任工作體會，其實班主任工作如大海一樣浩瀚，我只不過是掬起幾朵浪花，希望這幾朵浪花能引人注目，這也是我文章冠以點滴的意思。 |
