捷報傳來，2015年黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學校護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率達93.2%。在全國同類院校平均通過率不足50%的情況下，黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學校已經連續(xù)十年創(chuàng)造了護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率90%以上的奇跡，2015年，各類護理專業(yè)1809名學生參加考試，1687名學生通過考試，取得了國家衛(wèi)生部認可的護士執(zhí)業(yè)資格證書。在全國同類院校及專本科衛(wèi)生院校中居于前列。
我國《護士法》在第二十一條中明確指出，未取得護士執(zhí)業(yè)證書的人員在醫(yī)療衛(wèi)生機構不得允許從事診療技術規(guī)范規(guī)定的護理活動。所以，護士執(zhí)業(yè)資格證就成了每名護理專業(yè)學生的上崗證。護理工作關乎人民群眾的生命健康，國家對這一行業(yè)的準入考核十分嚴格，絕大多數衛(wèi)生類院校的通過率不足50%。90%的通過率已經成為一座不可逾越的巔峰。但是，黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學校在這座巔峰上屹立了十年。
93.2%的護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率，源于學校有著一支敢打硬仗、能打硬仗、善打硬仗的管理隊伍和教師隊伍。在上級領導的支持和幫助下，學校以“狠抓教育教學質量，靠質量推動就業(yè)，靠就業(yè)拉動招生，靠招生促進發(fā)展，靠發(fā)展惠及民生”為核心的辦學戰(zhàn)略，向管理要質量，靠創(chuàng)新謀發(fā)展，用智慧和汗水在激烈的職業(yè)技術院校競爭中，搏出了一條成功之路。
勝在創(chuàng)新。國內沒有針對護士執(zhí)業(yè)資格考試的輔導教材，學校就組織富有護考輔導經驗的教師專門編寫校本教材；護考的考題范圍著重于臨床和實踐，學校就選派教師到各大醫(yī)院，學習最新的臨床醫(yī)學知識和護理實踐操作技能；“2+1”即兩年理論加一年實習的學制安排，不適合學生的知識系統化積累，學校就將學制改為“1.5+1+0.5”，即：一年半的理論加一年的實習，再加半年的全面復習，將零散的知識點系統化，就像把一顆顆零散的珍珠串成一條炫麗的項鏈；學校針對護考復習的特點，投資200多萬元建成了數字化教學平臺，最好的師資擔任主講教師，直播授課，年輕教師進行輔導，把好鋼全都用在刀刃上，又保證了每名備考學生的整體提高。
成在事業(yè)心。“取法乎上，僅得其中；取法乎中，斯風下矣”。把工作當成一種事業(yè)的人，不是為工作而工作，而是通過努力工作實現為國分憂、為民謀利的理想抱負。把工作當作一份職業(yè)的人，則完全是為工作而工作，工作只為糊口養(yǎng)家，上班只為稻粱謀，在他們眼里工作只是謀生之道、安身之術、立命之所。在黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學校，校長孫忠生身先士卒，把學校的工作當成一種事業(yè)，發(fā)揚“白加黑、五加二”的工作精神，帶領護考辦公室工作人員、護考教師和班主任，早五點上早自習，晚十點下晚自習，沒有周六周日的休息，有的只是披星戴月忙碌的身影。全校上下一心，像抓高考升學率一樣抓著護考的通過率，使學生成績迅速提高。
贏在管理。學校參與護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導工作的教師不是全國最一流的教師，班主任也不是全國最優(yōu)秀的班主任，學校的生源是考不上重點高中，甚至是考不上高中或是已經輟學多年的孩子，但是，卻創(chuàng)造了全國衛(wèi)生類院校中領先的護考通過率，答案就在于贏在管理。學校成立了護考辦公室，根據學校和學生的實際情況，建章立制，強化執(zhí)行，規(guī)范管理，確定“百日會戰(zhàn)”的階段性目標，建立獎懲機制，提出“像抓高考升學率一樣抓護士執(zhí)業(yè)資格考試的通過率”的主導思想，并寫入了學校的“1623”辦學戰(zhàn)略，作為學校工作的重心工作，把“管理”這一永恒的主題，真正落到了實處。
護士執(zhí)業(yè)資格考試的高通過率，使學校的畢業(yè)生專業(yè)對口就業(yè)率連續(xù)十年超過90%；學校新生招生數量連續(xù)八年突破2000人大關，招生數量列全省中職院校招生數量第一名。目前學校已經成為一所中職萬人大校。
就是這樣一批舍小家顧大家、舍自己為學生的校領導和教職工，用汗水兌現了他們的諾言——“不讓每一個學生失望，就是不讓每一個家長失望；不讓每一個家庭失望，就是為國家播種希望。”
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